记一个拾荒者 高三(9)班 沈姝(薛永娟老师 点评)
自我画像: 流失的文明,荒废的古迹,历史在流血,岁月在哀叹……我不是悲观主义者却为没落的文化而哀伤,我渴望中国的进步却不想人们忘记中华的过去,我是沈姝,喜欢畅游书海,热爱古文化,我希望余老师的书可以引起更多人的共鸣。 记一个拾荒者 高三(9)班 沈姝 漫天黄沙飞舞,你徐徐走来。神情是那么倔强、严肃、痛心。你用那满是悲悯的眼神凝视着这些被历史尘埃所淹没的珍宝。 旁人是不懂你的,他们说:“既然残破不堪已如时代的废弃品,为何还要苦苦探寻,浪费美好的年华?”你没有回答,仍旧继续前行,踏上这场文化的苦旅。 你是一位拾荒者,是文明的拾荒者,你用着那不同于寻常人的眼光,将那些尘封的记忆一一捕捉,其中有辉煌灿烂的,有平和宁静的,也有不堪入目的,但你用你深沉的思考、尖锐的剖析、睿智的妙语,一点点地将之还原、打磨、润色。 站在敦煌石窟前,你静默不语,面对眼前白得刺眼的墙垣,你早已发觉没有什么余下的供你捡拾。那曾经富丽华美的壁画,精妙绝伦的飞天,早就荡然无存。只是你相信,总有什么潜在的东西待你发掘。于是你好似穿越回了上百年前,亲眼见证了一幕幕对中华古老文明大掠夺的触目惊心之景,眼看着一件件国宝被无知的道士送到外国人手里,你竟要跪下,乞求他们放过这里的一切。 “住手吧,给后人留些吧。”你苦苦地哀求着、哭诉着。可惜这都无济于事,你只是个拾荒者罢了,历史留给你的只有面前的这座空墙。梦醒的那一刻,两行热泪悄无声息地从你两颊旁滑落。你无声地闭上了双眼,凭着对历史文化的熟知和深入骨髓的民族责任感,苦苦地在空气中摸索着,你感受到了那些艺术品的哭泣,你拾起了它们所遭受的屈辱。等睁开眼,你所做的就是用笔将它们记录下来,将那些苦痛的历史深深地烙在了文字之间,其意浓浓,其情切切,笔触之地,弥漫着悲伤。你把人们带进了思想的隧道,在几番探索之后又引领他们走向一片新的光明。 你走遍了中华文化所浸润的大地,作为一位拾荒者,你不断搜寻着早已被遗忘了的过去。千百年来,那些故事从未被人提起,你却从厚厚的积尘中将他们捡拾。你深情呈现一个个鲜活的过去,借此告诉人们,远去的历史固然回不来,但只要存在,就有印记,它们总会用饱含深情的双眼,期待人们的关注、唤醒。 你不仅是位文化的拾荒者,更是一位文化的揭露者。用一位拾荒者的眼光再次看待那些泱泱中华历史长河中的珍宝,你领悟到的不再是华丽,而是辛酸。是无知年代国人对文化瑰宝的践踏,是外国列强对落后民族的欺压,相信你想要告诉我们的正是这样赤裸裸的无奈。 做拾荒者不容易,做思想启蒙的拾荒者更不容易,需要忍受强大的舆论压力,接受数不清的口诛笔伐。可让人欣喜的是,这一条艰难的拾荒之路,你越走越踏实,越走越精神,越走越有成效,越走越有意义。 一个民族的灵魂在于她挺起正义的脊梁,一个民族的希望在于她展开向上的翅膀。拾起遗失的文化,拂去历史的尘埃,呈现真实的面貌!因为,真实是最美好的,真实也是最有力量的。 但愿有越来越多的人加入到你的拾荒行列! 教师点评: 时髦凌人,甚于暴君。如今的人们只能在日复一日的机器轰鸣声中,怅然若失地回忆过往,心中隐隐作痛,却始终想不起有什么失去。作者以第二人称的口吻,将历史文明的失落向后人娓娓道来。拾荒者,文明的拾荒者,更是文明的揭露者。他们具备着锐利的目光、强烈的责任感、不泯的赤子心,在呼唤文明回归的苦旅中踽踽独行。以敦煌壁画为线索,深入浅出地引导主题。在漫漫艰辛路上,拾荒者用独特的视角看到了繁荣背后的沧桑与颓败,从不退缩,从不犹豫,凭借正义的力量支撑着自己。全文沉郁顿挫,张弛有度,带有浓郁的历史文化厚重感。文采飞扬,主题积极,传递着正能量,实为难得佳作。(薛永娟) |