尊重  高三(13)班 胡国章(肖德梅老师 点评)

文章来源: 作者:教科室 发布时间:2015年04月20日 点击数: [添加收藏]

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我是一个阳光开朗的男生,品茶,编程,摄影都是我的爱好,但最喜欢的还是下棋,总爱时不时的钻进社区老年象棋俱乐部与他们下上几盘,这让我在忙碌的学习生活中感觉到了平静,有时一下就是一整天,忘了烦恼,忘了忧愁,忘了自己,甚至忘了整个世界。。。。。。。这就是我,一个爱上安逸的人!

尊重

高三(13)班  胡国章

 惠特曼说:“哪儿有水,哪儿有地,哪儿就有青草。”

   季羡林却说:“生命好像是微弱的爝火,经雨一打,立刻就会熄灭。”

   生命究竟是顽强,还是脆弱?在我看来,天地萌生万物,对包括人在内的动植物等有生命的东西,总是赋予一种极其惊人的求生存的力量和极其惊人的扩展蔓延的力量。就像那松柏,顶尖直刺那蓝蓝的长天,叶子绿得扎眼,迸发出无限的生命力。但是,不知过了多久,留在原地的只剩下一圈圈的年轮和几根枯老的枝桠。树身去哪里了?是被近几天的暴风吹断了吗?亦或是……我从整齐划一的锯口上找到了答案。是人类,为了几百或几千元的一己私利,将一个苍劲的生命,无情的摧残。

   这是一个生命,是的,不是别的,正是一个鲜活的生命呀!它也会痛,它也会“哭喊”,它也会抗议……可惜,我们听不到,也感受不到。我们唯一能看到的,只有那树汁,那白得像乳,一滴一滴缓缓坠下的树汁,宣告着它的内心的疼痛与不满,可是我们呢?无动于衷……

   很多人上小学的时候,或许会做这样一件事,用放大镜烧蚂蚁。很多人会想,蚂蚁,多么微不足道,而且数量也非常多,烧死几只又有何妨。孰不知蚂蚁也有痛觉,在炙热的阳光下化为灰烬,它们哭了吗?它们叫了吗?是的,它们做了,但是孩子们,你们听到了吗?它们被烧焦时发出的噼里啪啦的爆鸣声,正是它们传达给你们的哀嚎啊!可是,你们回馈给它们的是什么?是你们狰狞的嘴脸,是你们刺耳的笑语。人类,你们还有良知吗?对于生命,你们还有最起码的尊重吗?

   现在的社会,为何将人权的口号喊得这么响亮,却忽视了对自然的尊重。难道人就是自然界的主宰,动物,植物就必须臣服于人类的脚下?我不敢苟同,人与动植物生活在这同一个地球上,凭什么有尊卑贵贱之分?凭什么有统治与被统治之分?凭什么我们人类就能随意践踏它们的生命?而它们就只能默默地流泪,难道生命的价值真有如此大的差别?

   我不信,我渴望平等,渴望和平,渴望人与大自然互相尊重,相互依存,否则人类必将受到自然的严惩。

   大自然,我尊敬的母亲,你还痛吗?

老师点评:

文章开头用两句名言作对比,并就此发问,很自然,很出彩地切入了文章的主题。中间联想到人权的问题,并与践踏自然形成鲜明对比,将人类的愚蠢无知、对自然生命的不尊重表现得淋漓尽致,这样的思考让人震撼。能于细微之处看到大自然的“疼痛”,可见作者心思之细腻。

(肖德梅)  

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