一、指导思想：本学期教务处将以学校工作计划为指导，以提高质量为核心，奋力推进课堂教学改革，全面推进课改。充分发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，强化教学工作的过程管理。着眼初一抓基础，着力初二抓提升，着重初三抓冲刺，与时俱进，促进学校、教师、学生共同发展。

二、工作目标：

1．积极推进课程改革，把“限时讲授、合作学习、踊跃展示”落实到位。在此基础上探寻具有本校特色的教学模式。

2．教学管理精致化，继续推进“教务处--教研组--备课组---教师”四位一体的教学管理网络。向管理要质量，向管理要效益，增强师生的质量意识。质量目标：各年级均要确保顺利完成教学任务，确保教学质量高位稳定。

3．把中考作为首要任务，做好初三复习迎考工作，提高初三复习质量。

4．进一步加强教师责任心，强化教师的岗位培训，提高教师的素质，促进年青教师真正从学习型到创新型、老教师从经验型到科研型的转变。

三、工作措施：

（一）狠抓常规，创新管理。教学质量是学校的生命线。不断完善各类制度，大力推进体制改革和制度创新，坚持规范、精细、高效的方向，认真执行《江苏省中小学管理规范》，保证管理的常态，优化管理的质态，管理民主，师生参与性强，切实提高管理的效益。

1．课程管理：（1）严格执行新课程计划，开全课程、上足课时。杜绝不规范办学的现象。严禁随意调课，严禁旷课、上课迟到、随意进出教室等影响教学秩序的不良现象发生。进一步规范综合学科的教学，定期、定时、定地点开展教研活动，正常开展各类活动课。（2）抓好三表的制定和管理。作息时间表、课外活动安排表和课程表的贯彻落实是教学秩序稳定的关键。维护课表的严肃性和权威性，不准私自调课。加强音、体、美、信息技术、体育健康等的监督管理。（3）继续严格执行“减负”的有关规定，严格控制作业量，做好教材、教辅资料等的征订工作。编印学生心理健康教育校本教材和青春期教育读本，引导学生健康成长。

2．教研组、备课组管理：（1）继续加强教研组、备课组建设。各备课组每周必须安排一次集体备课时间。每个教师要在集体备课前做好个人备课，在集体备课中就教学难点、疑点、教法、学法、作业等进行讨论、启发思考、形成共识，然后在复备课中加以有效吸纳，注重提高集体备课的实效性。备课组中做到四个统一：统一教案，统一课件，统一导学题，统一进度。教研组长要立足教学科研，抓好教学“六认真”检查工作，协助教务处做好每学期期中、期末两次检查。教研组、备课组每次活动都要定时间、定地点、定中心发言人、定重点讨论内容，并要做好活动的记载工作，及时上报有关材料。（2）遵循教学规律，落实新课程理念。结合学生实际和本校情况，抓实“行政推动、骨干引领、专家论证、滚动达标、比赛促进”等环节，做到讲在关键处，练在疑难处，评在易错处，践行“学生是主人，教师是灵魂”的课堂观，以“构建高效课堂”为核心，全面推进“活动单导学”的教学模式。（3）严抓毕业年级教学工作，认真贯彻“循序渐进，螺旋上升，夯实基础，滚动提高”的原则，确保中考再创辉煌。（4）完善教师评价体系，细化教学常规的考核工作，深化课堂督查机制，加大“推门听课”力度，加强薄弱学科和薄弱教师的解剖、整改工作，督查与指导双到位，切实提高课堂教学效益，随时接受上级领导的综合督导。（5）作业要在集体备课的基础上统一内容和要求。切实做到“四精五必”（精选、精练、精讲、精批；有布置必下水，有发必收，有收必改，有改必评，有错必纠）。作业中出现的个别问题要及时进行个别辅导，对学困生要进行面批。作业训练实行送检制度，教务处、年级组要定期和不定期地对作业质量进行检查，学科组长和年级组长负责检查记载，实施练习效益监控制度。（6）增强培优意识，加大对学困生的帮扶力度。学期初各班各学科制定培优和帮扶学困生计划，责任到人。课堂是教学的主阵地，教师要立足于课堂，精心设计课堂教学，“聚焦课堂，让课堂产生学生思想”，从基础最差的学生抓起，力求各层次的学生学有所获。对优秀学生的薄弱学科和基础薄弱的学生还要进行适当的个别辅导。教务处将加强过程监控和效果考核。（7）强化名师引领工作。教研组、备课组内要正常组织听、评课活动，组织学科带头人、骨干教师、教坛新秀上好示范课。

3．艺体学科的教学管理：（1）积极推行“阳光体育”，加强“体艺科技2+1”“每天锻炼一小时”工作。上好两课两操,开展广播操比赛，精心组织好体育节、艺术节，加强学校运动队训练，力争在各类竞赛中创佳绩。

（2）整体规划好社团建设，扩大社团的覆盖面和学生的参与率。让社团活动成为展示我校特色的一个亮点项目。

（3）积极开展丰富多彩的兴趣小组活动。推进学生课外活动的正常进行。音乐组要推进学校管乐队建设，排练好文艺节目。美术组要做好校橱窗的宣传工作，开展学生美术作品、书法作品展览，提高学生的审美能力。

（4）要组织好特长生的训练辅导，对校田径队及体育尖子生的训练要保证时间，辅导到位，力争多出人才。

4．现代教育技术管理

抓好信息技术课的教学工作，加强对微机室和电子备课室的管理，各教研组要重视现代教育技术的应用，结合学校特点，积极参与课件的制作。继续加强网络环境下学科教学的信息化实践研究。借助现代信息技术，加大上课容量，提高上课质量。

5．学籍管理

严格执行学籍管理的有关规定，切实抓好学额巩固工作，学生档案、学籍卡以及转学、退学、休学、毕业等相关资料，要规范上表，并妥善保管。按上级要求，及时上报相关表册或数据，使学籍管理制度化，规范化。

6．油印室、图书室等的管理

加强图书室、阅览室、实验室、文印室等各科室的管理，教务人员要严格要求自己，坚守岗位，确立为教学一线教师服务思想，保证一线教学需要。

7．考试管理：严格执行每学期只进行两次考试的规定。认真组织期中、期末考试及阶段考试工作，加强考试期间的班级管理，做好考试前的各项准备工作，如编排布置考场，编印监考表，做到每场考试都有专人负责，检查学校广播系统，确保英语听力考试顺利进行，对学生进行考风考纪教育，杜绝考试作弊行为。做好各年级段质量分析工作，认真研究分析教与学情况，做出正确的客观评价，召开师生座谈会，开展学生问卷调查，分析教学情况，提出针对性的改进措施，将质量分析落到实处。

（二）强化过程管理，提高教学效率

1．备课要充分，目标要明确，做到三结合，即课程标准、教材内容与学生实际相结合，基本知识、基本技能与综合运用相结合，德育渗透、知识体系与心理素质结合。

2．上课要精细，方法要灵活，要求做到三不，即不上无准备之课，不上目标不明确之课，不上一讲到底之课。发挥学生主体作用，实现生生师生互动，信息反馈及时。

3．训练及时，容量恰当。要重视基础训练，作业分层要求，抓好重点错题的滚动练习，严格控制作业量，防止搞题海战术。严格控制各科作业量，落实“有发必收，有收必批，有批必改，有改必评”制度4．辅导要及时，针对性要强。特别重视个别辅导，充分体现面向全体学生，为了每一个学生的宗旨，要为基础较差的学生提供发展的机会，为优秀学生提供更广阔的上升空间。

5．作业布置与批改要落实到位。教务处组织教研组、年级组、备课组对其落实情况每月检查一次。

6．加强教务处的“一日三巡”制度，使所有任课教师落实好“三到位”工作，即坐班时间要到位，集体备课要到位，教研课和听课任务落实到位。

（三）树立服务意识，加强交流合作

1．加强与兄弟学校之间校际交流，取长补短，努力提高教学管理档次。

2．为教师成才提供广阔的发展平台，以校本培训为主，采用走出去请进来的方法，提高教师业务理论素质。

3．加强师资队伍建设，构筑青年教师成长的平台。加强对青年教师的培养力度。各学科教学研究要以青年教师为主体，以课题研究为切入口，以提高课堂教学效益为主线，加大对青年教师培养的力度。继续抓好青年教师考评工作，有目标地开展“传”“帮”“带”活动，促进青年教师健康成长。

4．继续抓好教师的业务培训。按照教育局关于教师培训工作的要求，认真组织教师业务培训工作。

东方中学2016年教学工作行事历