孩子小的时候，总是喜欢黏在妈妈身上，不管多么小的事情，都要说给妈妈听。随着孩子渐渐长大，他们对爸爸妈妈的话就越来越少了。当你真正想要跟孩子交流的时候，却发现，他并不乐意与你交流。这孩子到底是怎么回事？我们不是花费了很大的功夫去培养他的表达能力吗？ 
      也许，这不是什么表达能力的事，而是你在不知不觉之中，为孩子营造了一个“消极的语言环境”。读一下海英博士给出的5种消极语言环境营造模式，看看自己是否命中？ 
      1 .孩子所说的话，家长只是给予表面上的回应，而不是专心地去听 
　　或者说一些不相干的话题，或者即使有简单的回应也只是说说，而没有眼神的交流。也有的家长可能没等孩子说完就打断孩子的话，要求孩子按照自己的思路去想问题或者做事情。
      2 .家长粗鲁地打断孩子说话，希望孩子对家长的要求立即做出反应 
　　比如要求孩子立即承认错误而没有解释的机会。有的家长往往用命令、不耐烦或者挑衅的语气对待孩子，从不用诸如“请”、“谢谢”之类的敬语。 
      3 .家长对孩子用挖苦的语言，传递消极的自我印象 
      尤其是当着很多人的面，这样挖苦嘲讽的语言会非常损伤孩子的自信与自尊。这样的言语有的时候也是为了家长在别人面前树立自己的威信，或者避免自己尴尬。比如家里突然来了客人，面对杂乱的房间，家长可能会转头训斥孩子“你又把家搞得这么乱”，而事实有可能是家长已经两天没收拾房间了。 
      4 .家长运用审判性的词语来评价孩子 
      这就如同给孩子贴上了一个无形的标签，是一种损人式的评价，非常概括化，部分情境，比如“过分的”、“自私的”、“贪婪的”、“大嘴巴”等等，还有些消极的言语比如“你再怎么学也就这德行了”。家长们可能会当着孩子的面说，也可能会无意中当着孩子的面讲给别人听。 
      5 .家长不鼓励孩子积极表达他们的想法或者情感 
      当孩子想说些什么的时候，往往家长会说：“安静”、“现在不许说话”、“不许哭，你就是个爱哭的孩子”。或者家长要求孩子“等一会儿”再说，可这个“一会儿”就不知等到什么时候。