南通市东方中学岗位设置实施方案

（征求意见稿）

 为深化单位人事制度改革，加快推进聘用制度和岗位管理制度，实现单位人事管理的科学化、规范化和制度化，根据《省人力资源和社会保障厅省教育厅关于印发〈江苏省幼儿园、中小学、中等职业学校岗位设置管理实施意见〉的通知》（苏人社发[2017]427号）、《关于南通市经济技术开发区社会事业局所属部分学校编制调整的批复》（通开发编[2018]1号）和《关于核准南通市东方中学岗位设置方案的批复》（通开发人社[2018]14号）等有关文件精神，结合单位实际，制定本方案。

一、指导思想

通过建立岗位管理制度和人员聘用制度，创新管理体制，转换用人机制，整合人才资源，凝聚优秀人才，实现由身份管理向岗位管理的转变，由固定用人向合同用人转变，调动单位各类人员的积极性和创造性，促进教育事业的发展。

二、基本原则

坚持科学设岗、宏观调控的原则；坚持优化结构、精干高效的原则；坚持按岗聘用、合同管理的原则；坚持平稳实施、稳步推进的原则。

严格控制岗位聘用数量，根据学校事业发展要求和人员队伍状况、逐步逐年到位。用于教师职评，原则上每年中、高级岗位释放量不超过其岗位空岗的30%，采用去尾法，保留整数。如中、高级岗位空岗数不足一个，则取整数进行释放。

如中、高级岗位出现空岗，则先解决已取得职称人员的聘用问题，然后再考虑职评。待聘人员按照取得相应职称时间先后顺序依次解决聘用。如出现多人同分待聘情况，则按照本方案第六条规定的办法竞聘上岗。

岗位晋级工作原则上每年六月下旬进行一次。

三、单位岗位聘用情况

截至2018年5月，我校在编教职工总数为233人，可用岗位数220个。中级目前有4位教师待聘（邹旦、施婷婷、周小燕、丛小峰）。

可供职评：高级空岗12个，中级10个（解决评到未聘人员后余6个）；

可供岗位晋级：六升五2个，七升六6个，九升八4个，十升九11个，十二升十一1个。

四、设置岗位情况

本单位设置岗位总量220个，其中：管理岗位1个，专业技术岗位219个，工勤技能岗位0个。主体岗位是专业技术岗位，占岗位总量99.55%。专业技术主系列是初中教师岗位，设置数是218个，占专业技术岗位设置总量的99.54%；辅系列为其他专业技术岗位，设置数是1个，占专业技术岗位设置总量的0.46%，为财务会计岗位。

（一）管理岗位的名称、等级、数量

单位领导岗位1个，占单位岗位总量的0.45%。其中：七级1个，名称为校长。

（二）专业技术岗位等级、数量及结构比例

1．正高级岗位3个，占专业技术岗位比例1.37%。其中三级岗位1个，四级岗位2个。

2．副高级岗位51个，占专业技术岗位比例23.28%。其中：五级岗位10个，六级岗位20个，七级岗位21个。

3．中级岗位99个，占专业技术岗位比例45.21%。其中：八级岗位29个（含会计师岗位1个），九级岗位40个，十级岗位30个。

4．初级岗位66个，占专业技术岗位比例30.14%。其中：十一级岗位33个，十二级岗位33个。

（三）工勤技能岗位等级、数量及结构比例

工勤技能岗位0个，占单位岗位总量的0%。

五、岗位职责与任职条件

三类岗位的基本条件根据《省人力资源和社会保障厅省教育厅关于印发〈江苏省幼儿园、中小学、中等职业学校岗位设置管理实施意见〉的通知》（苏人社发[2017]427号）有关规定执行。

（一）管理岗位职责与任职条件

管理岗位指担负领导职责或管理任务的工作岗位。管理岗位分为单位领导岗位，内设机构领导岗位和普通管理岗位。

其基本任职条件为：

遵守宪法和法律；具有良好的品行和职业道德；岗位所需的专业、能力或技能条件、适应岗位要求的身体条件以及岗位所需的其他条件。

各等级管理岗位的基本任职条件：

七级、八级职员岗位，须分别在八级、九级职员岗位上工作4年以上。

（二）专业技术岗位职责与任职条件

我校的专业技术岗位主要是教师岗位，受聘教师岗位的人员应具有相应的教师资格，符合国家相应教师职务的基本任职条件。同时应具备良好的师德修养，教育思想端正，关心爱护学生，善于学习，敬业爱岗，团结协作，严于律已。

各等级教师岗位的基本年限要求：

1、正高级教师三级岗位须受聘四级岗位5年以上。

2、副高级教师五级岗位须受聘六级岗位4年以上，六级岗位须受聘七级岗位4年以上。

3、中级教师八级岗位须受聘九级岗位3年以上，九级岗位须受聘十级岗位3年以上。

4、初级教师十一级岗位须受聘十二级岗位2年以上。

教师正高级三级岗位的任职条件由区人社局会同区社会事业局研究制定。四、七、十、十二级岗位的任职条件按照现行专业技术职务评审和国家规定的相关职业资格准入的有关条件规定执行。其它高级、中级、初级内部不同等级岗位的任职条件，在社会事业局的指导下，由我校根据岗位的职责任务、专业技术水平和业绩贡献要求等因素综合考评确定。

各等级岗位任职条件，如遇上级政策调整，则按上级政策执行。

六、关于在竞聘上岗过程中出现岗位等级晋级评分相同情况的处理办法。

（一）管理岗位在竞聘上岗过程中出现评分相同的情况，首先考虑考虑管理工作年限，如从事管理工作年限相同，则考虑职龄。年限多者优先上岗。

（二）专业技术岗位在竞聘上岗过程中出现评分相同的情况，首先考虑教育工作年限（参照当年职评文件中对于教育工作的认定标准），如从事教育工作年限相同，则考虑职龄，年限多者优先上岗。如职龄仍相同，则依次考虑教龄、学历高低或同等学历取得时间先后，教龄长、学历高、学历获得早则优先。

如上述条件依然相同，则由学校行政组根据竞聘人员平时工作表现、师德师风等情况进行综合测评后确定晋级人选。

七、岗位聘用

按照《省政府办公厅关于印发江苏省事业单位人员聘用制度暂行办法的通知》（苏政办发〔2002〕123号）和《南通市事业单位工作人员竞聘上岗暂行办法》（通人社（R）事〔2010〕6）等有关文件规定的程序、形式予以聘用。

1．组建工作领导小组。组建以校长为组长的岗位设置领导小组。

2．学习动员。为做好岗位设置工作，召集相关工作人员全面动员，认真领会，吃透精神，理顺工作程序，群策群力合理科学的设置本单位各类各级岗位。

3．确定岗位类别、名称、数量、等级、比例。按文件要求确定我校岗位类别、名称、数量、等级、比例等，经学校领导小组研究通过。

八、组织领导

(一)组织机构

为保证单位岗位设置管理工作顺利进行，成立岗位设置管理领导小组。组成如下：

1、领导组

组  长：戴继华 

副组长：蒋子平 顾建兵 

成  员：周国圣  郭小平 陈黎明  杨柏松  黄 杰  何美红 

2、评审组

组  长：郭小平

成  员：顾  伟 朱  琥 曹金花 宋海琴 郭继荣 何宏桂

张建华 黄  华 阚云光 袁  国 范勤勇 凌  严

苏明华 葛晓清 朱生春郭桂庆 王桂玲

3、纪检组

组  长：陈黎明

成  员：刘建兰  冒  建  石永忠  李  娟

（二）工作职责

1、全面负责学校岗位设置工作，公开、公平、公正；

2、负责研究制定学校岗位设置主要政策和实施措施；

3、负责各部门、年级组、学科组工作协调；

4、负责调节处理因岗位设置而引出的各种矛盾问题的终审处理；

5、督促、审核、调整各部门工作；

6、全面负责思想动员和学校稳定工作。

本方案解释权归南通市东方中学岗位设置领导小组。

南通市东方中学

2018年5月24日