2017年5月第三责任区督导报告

责任督学：杨万东、成金祥

根据区社会事业局教育督导的统一部署，2017年5月16、17日，责任督学杨万东、成金祥对实验小学、园区实验学校学生学习、体育锻炼和课业负担情况进行了专项督查。通过听取学校相关情况汇报，查看学校作息时间表、总日课表和大课间活动安排表，实地了解情况等方式，对两所学校进行了深入细致的督导检查。

一、基本情况  

1.实验小学。

加强起始年级学生学习习惯的培养，采用灵活多样的形式进行各学科的教学诊断；加强毕业班备考研究力度，把好毕业班学生的质量关，做到培优、辅差同步进行，确保学校毕业检测地位的提升。以锻炼健体、快乐成长为宗旨，继续加强富有特色的体育大课间活动，将足球作为每周每天必练项目，确保学生每天体育活动时间一小时以上，并成功举办校体育特色大课间活动现场会。合理安排学生在校时间，真正落实减负政策，促进学生素质全面发展。

2.园区实验学校。

学生学习习惯得到了改善，做到培优、辅差同步进行。以锻炼健体、快乐成长为宗旨，继续加强富有特色的体育大课间活动，将跳绳、踢毽作为每周每天必练项目，确保学生每天体育活动时间一小时以上。学校克服了学科性教师缺编的现状，开足开齐各类课程。

二、意见和建议  

1.实验小学。

作为一所区域内的实验小学，真正将减负落到了实处。学校每月都安排丰富多彩的活动，并保证孩子们在校内有充足的运动时间。可是频繁的活动势必需要学生有精力去面对，这势必对学生的学业成绩造成一定的影响，不仅家长有点意见，作为老师，我们自己也非常困惑：如何才能把握好平衡点？让学生能够快乐地学习，快乐地活动，快乐地成长！

2.园区实验学校。

学校位置相对偏南，留守儿童及外来务工人员子女儿童相对较多，对子女的课外作业监管不够，不少学生经常拖拉课外作业，影响了学习。

学校规模过小，没有较为专业的音体美专职教师。