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2017年5月第三责任区督导报告

作者: 来源: 发布时间:2017年05月18日 点击数:

2017年5月第三责任区督导报告

责任督学:杨万东、成金祥

 

根据区社会事业局教育督导的统一部署,2017年5月16、17日,责任督学杨万东、成金祥对实验小学、园区实验学校学生学习、体育锻炼和课业负担情况进行了专项督查。通过听取学校相关情况汇报,查看学校作息时间表、总日课表和大课间活动安排表,实地了解情况等方式,对两所学校进行了深入细致的督导检查。

一、基本情况  

1.实验小学。

加强起始年级学生学习习惯的培养,采用灵活多样的形式进行各学科的教学诊断;加强毕业班备考研究力度,把好毕业班学生的质量关,做到培优、辅差同步进行,确保学校毕业检测地位的提升。以锻炼健体、快乐成长为宗旨,继续加强富有特色的体育大课间活动,将足球作为每周每天必练项目,确保学生每天体育活动时间一小时以上,并成功举办校体育特色大课间活动现场会。合理安排学生在校时间,真正落实减负政策,促进学生素质全面发展。

2.园区实验学校。

学生学习习惯得到了改善,做到培优、辅差同步进行。以锻炼健体、快乐成长为宗旨,继续加强富有特色的体育大课间活动,将跳绳、踢毽作为每周每天必练项目,确保学生每天体育活动时间一小时以上。学校克服了学科性教师缺编的现状,开足开齐各类课程。

二、意见和建议  

1.实验小学。

作为一所区域内的实验小学,真正将减负落到了实处。学校每月都安排丰富多彩的活动,并保证孩子们在校内有充足的运动时间。可是频繁的活动势必需要学生有精力去面对,这势必对学生的学业成绩造成一定的影响,不仅家长有点意见,作为老师,我们自己也非常困惑:如何才能把握好平衡点?让学生能够快乐地学习,快乐地活动,快乐地成长!

2.园区实验学校。

学校位置相对偏南,留守儿童及外来务工人员子女儿童相对较多,对子女的课外作业监管不够,不少学生经常拖拉课外作业,影响了学习。

学校规模过小,没有较为专业的音体美专职教师。

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