周一:

C+ 学评《沁园春雪》全部

BC学评《沁园春雪》选做，背诵

周二:

C+ 学评《我爱这土地》全部

BC学评《我爱这土地》选做，背诵

周三:

C+ 学评《乡愁》全部

BC学评《乡愁》选做，背诵

周四:

C+ 学评《你是人间的四月天》全部

BC学评《你是人间的四月天》选做，背诵

周五:

C+ 补充选做

BC补充基础选做

备课组

自查反馈

教务处

检查反馈

星期

课时

授课内容

重点、难点

一

1

《沁园春雪》

1.有节奏地朗读诗歌，体会诗歌语言的音韵美。

2．感受诗歌中的形象，体会诗歌中的意境。

3.掌握本词描写、议论、抒情相结合的手法。

4．感受词人的豪迈情怀，激发热爱祖国壮美河山的思想感情。

二

2

《我爱这土地》

1．有感情地诵读诗歌，感受本诗的节奏。

2．分析作者笔下的形象，把握诗歌的象征手法及巧妙的抒情方式。

3．领悟作者在诗歌中表达出的炽热而深沉的爱国情怀。

三

3

《乡愁》

1．有感情地朗读诗歌，感受诗歌在艺术上的巧妙构思和韵律上的音乐美。

2．体会诗歌语言的简洁精练，感受意象选择对表达乡愁的作用。

3．深刻理解作者的乡关之思、怀亲之情及深沉的爱国情怀，感受两岸人民对祖国统一的期盼。

四

4

《你是人间的四月天》

体会诗人为表现浓郁的“爱的赞颂”，而选取的清新的、富有情意的意象，初步领会诗歌特有的内在美感，学习新诗的鉴赏方法。

五

5

写作

1. 借助诗歌来濡染心灵、陶冶性情，培养对诗歌的学习兴趣，提高文学综合素养。

2. 体会诗歌以精炼的语言抒发的深厚情感，学会用诗歌来表达自己的情怀。

星期

课时

授课内容

重点、难点

一

1

复习22.1二次函数图象及其性质

1二次函数的三种表达式及相互转化

2.图象及其性质，并深入研究二次函数的主要特征

二

2

二次函数与一元二次方程（1）

1.认识二次函数与一元二次方程

2.理解一元二次方程根的判别式与二次函数与x轴的公共点的个数

三

3

二次函数与一元二次方程（2）

用二次函数的图象求一元二次方程的近似解

掌握二次函数的图象与性质，学会利用二次函数的性质解决一些问题

四

4

习题课

知识点回顾，典型题讲解

五

5

实际问题与一元二次方程（1）

从实际问题中分析、找出变量之间的二次函数关系，能利用二次函数的图象与性质求出实际问题的答案

周一:

C+:《自主》第8课时  习题课  

C: 《自主》第8课时  习题课（10题选做）

B: 《自主》第8课时  习题课（9，10题选做）

周二:

C+: 《自主》二次函数与一元二次方程1

C: 《自主》二次函数与一元二次方程1（12选做）

B: 《自主》二次函数与一元二次方程1（12，15选做）

周三:

C+: 《自主》二次函数与一元二次方程1

C: 《自主》二次函数与一元二次方程1（14选做）

B: 《自主》二次函数与一元二次方程1（13、14选做）

周四:

C+: 讲义习题练

C: 讲义习题练（部分选做）

B:  讲义习题练（部分选做）

周五:

C+: 《自主》实际问题与二次函数1

C: 《自主》实际问题与二次函数1

B:  《自主》实际问题与二次函数1（10选做）

备课组

自查反馈

适中

教务处

检查反馈

周一:

C+ 同步练习 12章第1课时 补充习题 20页

C  同步练习 12章第1课时

B  同步练习 12章第1课时

周二:

C+ 同步练习 12章第2课时 补充习题 22页

C  同步练习 12章第2课时

B  同步练习 12章第2课时

周三:

C+ 同步练习 12章第3课时 补充习题 23页

C  同步练习 12章第3课时

B  同步练习 12章第3课时

周四:

C+ 同步练习 12章第4课时 补充习题 24页

C  同步练习 12章第4课时

B  同步练习 12章第4课时

周五:

C+ 同步练习 12章第5课时 补充习题 25页

C  同步练习 12章第5课时

B  同步练习 12章第5课时

备课组

自查反馈

作业难度适中，学生完成时间适中。

教务处

检查反馈

星期

课时

授课内容

重点、难点

一

第一课时

动能、势能、机械能

机械能的转化

各种形式的能的影响因素

机械能的相互转化规律

二

三

第二课时

内能

内能的影响因素

四

第三课时 

比热容

比热容的物理意义

五

周一:

周二:

《伴你学》P4-5  1-5选择题

周三:

周四:

《伴你学》P6-7  1-5选择题

周五:

周末作业1

备课组

自查反馈

教务处

检查反馈

星期

课时

授课内容

重点、难点

一

二

1

坚持改革开放

改革开放的地位、意义、成就

三

四

2

走向共同富裕

深化改革的原因

五

周一:

背诵第1课

完成伴你学第1课练习

周二:

周三:

背诵第2课

完成伴你学第2课练习

默写订正

周四:

周五:

默写订正、伴你学订正

备课组

自查反馈

教务处

检查反馈

星期

课时

授课内容

重点、难点

一

1

古代埃及

重点：古代及代表性的文明成就

难点：掌握尼罗河对古埃及文明所产生的重要影响

二

三

1

古代两河流域

重点：了解古代两河流域文明古国的兴起和发展状况

难点：对《汉谟拉比法典》的理解和认识

四

五

周一:

C+: 《学评》 U1 课时1 ，自主练习，背默

C: 《学评》 U1 课时1 ，背默，

B: 《学评》 U1 课时1 ，抄写

周二:

C+: 《学评》 U1 课时2 ， 自主练习，背默，

C: 《学评》 U1 课时2 ， 背默，

B: 《学评》 U1 课时2 ，抄写

周三:

C+：《学评》 U1 课时3， 自主练习，背默，

C：《学评》 U1 课时3， 背默，

B：《学评》 U1 课时3， 抄写，

周四:

C+：《学评》 U1 课时4 ， 自主练习，背默，

C： 《学评》 U1 课时4 ， 背默，

B： 《学评》 U1 课时4 ， 抄写

周五:

C+：补充习题， 自主练习，背默，

C：补充习题， 背默，

B：补充习题， 抄写

备课组

自查反馈

教务处

检查反馈

星期

课时

授课内容

重点、难点

一

U1 Comic & Welcome to the unit

1. To let students know the background of different places in the world and talk about them.

2. The usage of adjectives.

二

U1 Reading

1. To talk about jobs and personalities with some new expressions.

2.To use adjectives to describe someone’s characteristics.

三

四

U1 Grammar 

1. Make rules about the usages of and \but \or\so and use them correctly

2. Make rules about the usages of “both…and…, not only …but also …, either …or …, neither …nor …

五

U1 Integrated skills

To communicate with each other about animal signs and star signs and what characteristics they represent.

周一:

C+自主

C自主

B自主 6不做

周二:

C+自主

C自主

B自主 5不做

周三:

C+自主

C自主

B自主 6不做

周四:

C+自主

C自主

B自主 4不做

周五:

C+自主

C自主

B自主 4不做

备课组

自查反馈

教务处

检查反馈

星期

课时

授课内容

重点、难点

一

1

绪言

化学研究的对象

二

1

物质的变化与性质

两组概念

三

四

1

走进化学实验室１

五

1

走进化学实验室２