一周作业汇总
东方中学一周作业汇总
年级 初三 备课组 语文 周次 3
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周一: |
C+ 学评《《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》》全部 |
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C和B 学评《《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》》选做 |
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周二: |
C+ 学评《第二单元检测》选做 |
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C和B 学评《第二单元检测》基础选做 |
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周三: |
C+ 学评《论教养》全部 |
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C和B 学评《论教养》选做 |
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周四: |
C+ 学评《精神的三间小屋》全部 |
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C和B 学评《精神的三间小屋》选做 |
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周五: |
C+ 补充选做 |
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C和B 补充基础选做 |
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备课组 自查反馈 |
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教务处 检查反馈 |
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东方中学周课时计划表
（第 __3_ 周）
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星期 |
课时 |
授课内容 |
重点、难点 |
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一 |
1 |
《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》第一课时 |
1．理清文本思路，把握文本主题思想。 2．品味文本具有想象力的语言，学习反语的修辞手法。 |
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二 |
2 |
《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》第二课时 |
1．学习文本通过对比突出主题的写作手法。 2．体会作者爱憎分明的人道主义精神，培养热爱全人类文化的情感。 |
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三 |
3 |
《论教养》 |
1．理解本文的论证思路、论证方法，理解教养的内涵及教养对于个人和社会的重要性。 2．理解本文的语言风格，揣摩重要词语的含义。 |
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四 |
4 |
《精神的三间小屋》 |
1．理解“精神的三间小屋”的深刻内涵及其给予的生活启示。 2．学习本文的写作技巧。 3．品味文章具有的独特美学风范的语言，引导学生关注自身心灵，提升精神境界。 |
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五 |
5 |
作文练习 |
1.能够提出明确的观点，并选择恰当的材料来论证自己的观点。 |
东方中学周课时计划表（第 3周，9月16日 —9月20日）
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星期 |
课时 |
授课内容 |
重点、难点 |
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一 |
1 |
圆 |
1. 理解圆的定义 2. 理解弧、弦、半圆、直径等相关概念 |
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二 |
2 |
垂直于弦的直径（1） |
理解圆的轴对称性，掌握垂径定理及其推论 |
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三 |
3 |
垂直于弦的直径（2） |
解决一些有关证明、计算和作图问题以及实际问题中的应用 |
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四 |
4 |
习题课 |
知识点回顾，典型题讲解 |
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五 |
5 |
弧、弦、圆心角 |
理解圆的旋转不变形 掌握圆心角的概念及弧、弦、圆心角之间的相等关系 |
东方中学一周作业汇总
年级 初三 备课组 数学 周次 3
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周一: |
C+: 《自主》圆的有关性质 |
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C: 《自主》圆的有关性质（自主拓展选做） |
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B: 《自主》圆的有关性质（自主探究、自主拓展选做） |
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周二: |
C+: 《自主》垂直于弦的直径（1） |
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C: 《自主》垂直于弦的直径（1）（自主拓展选做） |
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B: 《自主》垂直于弦的直径（1）（自主探究、自主拓展选做） |
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周三: |
C+: 《自主》垂直于弦的直径（2） |
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C: 《自主》垂直于弦的直径（2）（自主拓展选做） |
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B: 《自主》垂直于弦的直径（2）（自主探究、自主拓展选做） |
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周四: |
C+: 讲义习题练 |
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C: 讲义习题练（部分选做） |
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B: 讲义习题练（部分选做） |
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周五: |
C+: 《自主》弧、弦、圆心角 |
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C: 《自主》弧、弦、圆心角（自主拓展选做） |
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B: 《自主》弧、弦、圆心角（自主探究、自主拓展选做） |
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备课组 自查反馈 |
适中 |
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教务处 检查反馈 |
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星期 |
课时 |
授课内容 |
重点、难点 |
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一 |
第一课时 |
热量的综合计算 |
热值的意义及计算 热效率和热机效率的综合计算 |
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二 |
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三 |
第二课时 |
12章复习 |
概念的辨析 |
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四 |
第三课时 |
12章单元测试 |
实验及计算 |
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五 |
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东方中学一周作业汇总
年级 九 备课组 道德与法治 周次 3
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周一: |
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周二: |
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《伴你学》P29 1-5选择题 |
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周三: |
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周四: |
《伴你学》P30-31 1-5选择题 |
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周五: |
周末作业3 |
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备课组 自查反馈 |
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教务处 检查反馈 |
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东方中学周课时计划表
（第 _3__ 周）
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星期 |
课时 |
授课内容 |
重点、难点 |
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一 |
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二 |
1 |
生活在新型民主国家 |
新型民主的特点、本质、形式、制度 |
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三 |
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四 |
2 |
参与民主生活 |
参与民主生活的形式，如何增强民主意识 |
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五 |
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东方中学一周作业汇总
年级 初三 备课组 历史 周次 3
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周一: |
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完成伴你学第5课练习 |
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背诵第5课 |
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周二: |
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周三: |
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完成伴你学第6课练习 |
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背诵第6课 |
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周四: |
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周五: |
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完成伴你学订正 |
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默写订正 |
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备课组 自查反馈 |
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教务处 检查反馈 |
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东方中学周课时计划表
（第 _3_ 周）
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星期 |
课时 |
授课内容 |
重点 、难点 |
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一 |
1 |
罗马城邦和罗马帝国 |
重点：罗马城邦的形成和共和政体的发展、罗马帝国 难点：罗马城邦的政体 |
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二 |
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三 |
1 |
希腊罗马古典文化 基督教的兴起 |
重点：古希腊和罗马的主要成就 难点：希腊哲学 |
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四 |
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五 |
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东方中学一周作业汇总
年级 九 备课组 英语 周次 3
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周一: |
C+： 《学评》 U2 课时1 ，自主练习，背默 |
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C： 《学评》 U2 课时1 ，背默 |
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B： 《学评》 U2 课时1 ，抄写 |
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周二: |
C+： 《学评》 U2 课时2 ， 自主练习，背默 |
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C： 《学评》 U2 课时2 ， 背默 |
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B： 《学评》 U2 课时2 ， 抄写 |
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周三: |
C+：《学评》 U2 课时3， 自主练习，背默， |
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C：《学评》 U2 课时3， 背默， |
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B：《学评》 U2 课时3， 抄写 |
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周四: |
C+： 《学评》 U2 课时4 ， 自主练习，背默， |
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C： 《学评》 U2 课时4 ， 背默， |
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B： 《学评》 U2 课时4 ， 抄写 |
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周五: |
C+：补充习题， 自主练习，背默， |
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C：补充习题， 背默， |
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B：补充习题， 抄写 |
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备课组 自查反馈 |
作业量适中 |
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教务处 检查反馈 |
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东方中学周课时计划表
（第 _3_ 周）
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星期 |
课时 |
授课内容 |
重点、难点 |
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一 |
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U2 Comic & Welcome to the unit |
1. 掌握表示不同颜色的词汇 2. 能够用英语谈论颜色 |
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二 |
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U2 Reading (I) |
1. 了解不同颜色所代表的含义 2. 认识并理解有关情绪的词汇 3. 了解颜色和情绪的关系 |
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三 |
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四 |
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U2 Grammar |
1学会运用that引导的宾语从句。 2学会运用if或whether引导的宾语从句。 |
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五 |
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U2 Integrated skills |
1. 学会征求和提供意见并提出建议 2. 学会陈述某种服饰的优缺点以及颜色的作用。 |
东方中学一周作业汇总
年级 九 备课组 化学 周次 3
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周一: |
C+自主 |
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C自主 |
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B自主 4 不做 |
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周二: |
C+自主 |
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C自主 |
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B自主 6不做 |
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周三: |
C+自主 |
|
C自主 |
|
|
B自主 5不做 |
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周四: |
C+自主 |
|
C自主 |
|
|
B自主 5不做 |
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周五: |
C+自主 |
|
C自主 |
|
|
B自主 4不做 |
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备课组 自查反馈 |
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|
教务处 检查反馈 |
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东方中学周课时计划表
（第 _3__ 周）
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星期 |
课时 |
授课内容 |
重点、难点 |
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一 |
1 |
氧气性质 |
现象描述及文字表达式 |
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二 |
1 |
习题评讲，化合反应和氧化反应 |
概念辨析 |
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三 |
1 |
氧气制取 |
实验室制取原理 分解反应 |
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四 |
1 |
实验课 氧气制取的探究 |
装置的选择 操作的步骤和注意点 |
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五 |
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