周一:

C+ 学评《诗词三首》选做，背诵并自默《行路难》

C和B 学评《诗词三首》基础选做，背诵《行路难》

周二:

C+ 学评《诗词三首》选做，背诵并自默《酬乐天扬州处逢席上见赠》

C和B 学评《诗词三首》基础选做，背诵《酬乐天扬州处逢席上见赠》

周三:

C+ 学评《诗词三首》选做，背诵并自默《水调歌头》

C和B 学评《诗词三首》基础选做，背诵《水调歌头》

周四:

C+ 《补充》选做

C和B巩固三单元背诵

周五:

C+ 《补充》选做

C和B巩固三单元背诵

备课组

自查反馈

教务处

检查反馈

星期

课时

授课内容

重点、难点

一

1

《行路难》(其一)

1．以品、读结合的方式赏析诗歌，培养诗歌鉴赏的能力。

2．理清作者情绪变化，感悟作者复杂情感。

3．探究本诗艺术手法，谈论人生感悟。

二

2

《酬乐天扬州初逢席上见赠》

1．朗读并背诵诗歌。

2．体会景物描写在作品中所起的作用。

3．理解作者在作品中所表达的思想感情及作者百折不挠的乐观精神。

三

3

《水调歌头》

1．反复朗读本首词，体会其中所表达的思想感情。

2．通过联想和想象感悟古代诗词的意境，领会词人情感的变化过程。

3．理解词人借咏月表达的人生感触，学习词人乐观旷达的生活态度。

四

4

运动会

五

5

运动会

1、

星期

课时

授课内容

重点、难点

一

1

周末练习讲解

知识点回顾，典型题讲解

二

2

直线与圆的位置关系（3）

1．理解切线长、内切圆、内心的定义．

2．会应用切线长定理解决相关问题．

三

3

正多边形与圆

1.了解正多边形的概念、正多边形和圆的关系；

2.会通过等分圆心角的方法等分圆周，画出所需的正多边形；；

3.理解正多边形的中心、半径、边心距、中心角等概念.

四

4

弧长和扇形面积（1）

1．理解弧长公式,会灵活运用公式求弧的长度．

2．掌握扇形面积公式的推导过程，初步运用扇形面积公式进行一些有关计算．

五

5

运动会

周一:

C+: 讲义 

C:  讲义（拓展题选做）

B:  讲义（基础题）

周二:

C+: 《自主》直线与圆的位置关系3

C: 《自主》直线与圆的位置关系3（自主拓展选做）

B: 《自主》直线与圆的位置关系3（自主拓展、自主探究选做）

周三:

C+: 《自主》正多边形与圆

C: 《自主》正多边形与圆（自主拓展选做）

B: 《自主》正多边形与圆（自主拓展、自主探究选做）

周四:

C+: 《自主》弧长和扇形面积（1）

C:  《自主》 弧长和扇形面积（1）（自主拓展选做）

B:  《自主》弧长和扇形面积（1）（自主拓展、自主探究选做）

周五:

C+: 讲义

C:  讲义

B:  讲义

备课组

自查反馈

适中

教务处

检查反馈

星期

课时

授课内容

重点、难点

一

1

周末练习讲解

知识点回顾，典型题讲解

二

2

直线与圆的位置关系（3）

1．理解切线长、内切圆、内心的定义．

2．会应用切线长定理解决相关问题．

三

3

正多边形与圆

1.了解正多边形的概念、正多边形和圆的关系；

2.会通过等分圆心角的方法等分圆周，画出所需的正多边形；；

3.理解正多边形的中心、半径、边心距、中心角等概念.

四

4

弧长和扇形面积（1）

1．理解弧长公式,会灵活运用公式求弧的长度．

2．掌握扇形面积公式的推导过程，初步运用扇形面积公式进行一些有关计算．

五

5

运动会

周一:

C+: 讲义 

C:  讲义（拓展题选做）

B:  讲义（基础题）

周二:

C+: 《自主》直线与圆的位置关系3

C: 《自主》直线与圆的位置关系3（自主拓展选做）

B: 《自主》直线与圆的位置关系3（自主拓展、自主探究选做）

周三:

C+: 《自主》正多边形与圆

C: 《自主》正多边形与圆（自主拓展选做）

B: 《自主》正多边形与圆（自主拓展、自主探究选做）

周四:

C+: 《自主》弧长和扇形面积（1）

C:  《自主》 弧长和扇形面积（1）（自主拓展选做）

B:  《自主》弧长和扇形面积（1）（自主拓展、自主探究选做）

周五:

C+: 讲义

C:  讲义

B:  讲义

备课组

自查反馈

适中

教务处

检查反馈

周一:

C+: 《学评》 U1 课时2 ，自主练习，背默

C: 《学评》 U1 课时2 ，背默，

B: 《学评》 U1 课时2 ，抄写

周二:

C+: 《学评》 U1 课时3 ， 自主练习，背默，

C: 《学评》 U1 课时3 ， 背默，

B: 《学评》 U1 课时3 ，抄写

周三:

C+：《学评》 U1 课时4， 自主练习，背默，

C：《学评》 U1 课时4， 背默，

B：《学评》 U1 课时4， 抄写，

周四:

C+：《学评》 U1 课时5 ， 自主练习，背默，

C： 《学评》 U1 课时5 ， 背默，

B： 《学评》 U1 课时5 ， 抄写

周五:

C+：补充习题， 自主练习，背默，

C：补充习题， 背默，

B：补充习题， 抄写

备课组

自查反馈

教务处

检查反馈

星期

课时

授课内容

重点、难点

一

U3 Reading

1.了解斯巴德..韦伯以及全美职业篮球联赛。

2.学会简述某个人的生平经历。

二

U3 Grammar 

1.了解并掌握时间状语从句的结构。

2.掌握并能够使用领导时间状语从句的连词。

三

四

U3 Integrated skills

1.了解战争带来的危害。

2.根据时间线索简述一个人的人生经历。

3.能以战争为话题进行讨论，给出自己的观点。

五

运动会

周一:

C+: 编制习题电压和电压表的使用1

C:  编制习题电压和电压表的使用1选做

B: 同步《电压和电压表的使用》1、2、3、4、5、7、8

周二:

C+:  编制习题电压和电压表的使用2

C:  编制习题电压和电压表的使用2选做

B: 同步《电压和电压表的使用》剩余

周三:

C+: 编制习题串、并联电路电流、电压的特点 

C:  编制习题串、并联电路电流、电压的特点选做

B: 错题整理5题

周四:

C+:  编制习题综合实践活动

C: 编制习题综合实践活动选做

B:  同步《综合实践活动》

周五:

C+: 编制习题第十三章复习

C: 编制习题第十三章复习选做

B: 同步《本章复习》

备课组

自查反馈

适中

教务处

检查反馈

星期

课时

授课内容

重点、难点

一

第一课时

电压和电压表的使用

1、电压表的使用

2、串、并联电路电压的特点

二

三

第二课时

串、并联电路电流、电压的特点

复杂电路的识别、电表的作用

四

第三课时

综合实践活动

知识点巩固

典型题讲解

方法总结

五

物实

电压表

探究串、并联电路电压的特点

星期

课时

授课内容

重点、难点

一

1

水的净化  实验课

二

1

水的组成

三

1

水专题复习

知识点巩固

典型题讲解

方法总结

四

1

运动会

五

1

运动会

周一:

C+: 自主P43-45

C: 自主P43-45

B: 自主P43-45拓展提升免做

周二:

C+: 自主P46-48

C: 自主P46-48

B: 自主P46-47

周三:

C+: 自主43-48错题整理

C: 自主43-48错题整理

B: 自主43-48错题整理

周四:

C+: 讲义

C:讲义

B: 讲义

周五:

C+: 讲义

C:讲义

B: 讲义

备课组

自查反馈

适中

教务处

检查反馈

周一:

完成伴你学第第12课

背诵第11、12课

周二:

周三:

完成伴你学第13课

背诵13课

周四:

周五:

伴你学、默写本订正

备课组

自查反馈

教务处

检查反馈

星期

课时

授课内容

重点、难点

一

1

第12阿拉伯帝国

 重点：阿拉伯帝国形成、伊斯兰教的创立

难点：伊斯兰教形成与阿拉伯国家之间的关系

二

三

1

第13课 西欧经济和社会的发展

重点：欧洲资本主义萌芽产生的背景和过程

难点：对资本主义 萌芽的理解

四

五

1

周一:

周二:

《伴你学》P58-59  1-5选择题

周三:

周四:

《伴你学》P60-61  1-5选择题

周五:

周末作业7

备课组

自查反馈

教务处

检查反馈

星期

课时

授课内容

重点、难点

一

二

1

延续文化血脉

文化自信的重要性，怎样增强文化自信

三

四

2

凝聚价值追求

民族精神的重要性，社会主义核心价值观

五