初三级部促进教学高质量发展系列活动（四）

---校长蹲点听课 聚焦真实学习

为真实了解初三毕业班常态课堂教学状况，聚焦真实学习、深度学习和协同学习，“发现学习的秘密”，12月18日，南通市东方中学党总支书记、校长戴继华蹲点初三课堂，开展第二期主题为“聚焦真实学习”的初三毕业班常态课堂教学听课调研工作。郭小平副校长、初三级部管理者、初三英语备课组长金凤老师一起参加听课。

此次听课采用“有序安排预约性的课堂教学诊断”形式。被听课周晓敏老师开设了一节英语作文仿写课。课上，周老师能紧扣南通课改新“12字12条”要求，聚焦“真学真教”课堂。

听课后，戴继华校长随即组织大家讨论“如何聚焦真实学习，上好初三毕业班常态课教学”。郭小平副校长从打通学生情感通道、盯紧学生学习状态、设计学生学习支架三个方面做了详细说明。英语组张建华副主任、金凤老师分别从学习动机、学习情绪、学习态度、学习基础等方面分享了听课感受。

最后，戴继华校长着重强调初三毕业班常态课教学要切实做到“六个关注”，关注课堂改革的深处和细处，关注教与学的关系、学与习的关系、课改与学改的关系，关注学情和学习的正确打开方式，关注真实学习，避免虚假学习。

此次活动，本着生产“有态度的观点”、“有立场的表达”和“有思想的方法”的原则，不仅有课堂改革的“现象观”，还呈现了改进学习的“方法论”。