立德树人 智慧育德

——记东方中学班主任工作培训暨黄杰德育名师工作室研修活动

为更好地落实立德树人的工作目标，提升班主任学科育德的能力。2020年12月22日，东方中学班主任工作培训暨黄杰德育名师工作室研修活动在第二阶梯教室顺利举行。活动由政教处主任黄杰主持，学校全体班主任及工作室全体成员参加了活动。本次活动邀请了南通市教科院班主任教研员李屹老师作了精彩讲座。

一、学科育德你能行

学科育德，是基于学科教学的属性和特点，以课堂教学为主阵地，运用既有的或开发的学科德育因子，实现学生品德提升的教育活动。

讲座中，李老师由鲜活的教学案例引入，分析不同的学科在育人方面的优势和侧重点，引领教师发挥各自学科的独特性，依据学生的实际情况和教学情境，将教材内容转化为教学内容，围绕学科核心素养、学业质量标准的要求，把教书与育人有机结合起来。

此外，她还全方位介绍了“学科育德的南通行动”，为班主任在学科教学中运用合适的德育因子，提升课改实践指明了方向。同时，她还概括了学科育德课堂的“二十四字”操作要义，指出要将显性内容无痕融入、显性资源充分挖掘及生成因子相机拓展。

二、育人本位重发展

李老师表示，学科的功能不只是使学生认识世界，获得学科的知识，还要促进学生智力的发展、思维品质的培养、道德和人格的形成，指向学生个体精神发展的全部。因此我们教师在教授时，要充分挖掘学科育人内涵，真正使学科完成从“知识本位”到“育人本位”的转换，发挥学科的育人价值。

在讲座过程中，李老师还结合自身班主任工作经历及以往班级活动的开展，鼓励所有班主任要全身心投入到班级工作中去，要做到心中有学生、心中有班级，努力做好育人工作。

三、立德树人再强调

最后，黄杰主任进行了总结。他就班主任工作及工作室的开展与所有老师进行了交流，并将学校德育、学科德育和德育素养三者的工作思路进行了介绍。他再次强调要把立德树人融入到思想道德教育、文化知识教育等各个环节，努力形成全员育人、全学科育人的良好风貌。

本次活动在满满收获中圆满结束。“冬来露凝霜，大寒风轻扬。”虽已到寒冬季节，但一场暖心的报告会令全体东中班主任精神振奋。愿所有班主任能做到责任心与爱心并重，不怕困难，迎难而上，创造东中新辉煌！