观摩对话，见证教育新样态

探索实践，深度融合新智慧

研思沉淀，新型教学再出发

春分时节，南通市东方中学的课堂里也迎来“春”的气息。3月21日，信息科技学科龚春美老师特邀台湾大学教育学博士孙易新老师，探索双师双班线上教学课堂实验，开展项目化学习下的思维导图教学实践活动。

孙易新博士通过腾讯会议，参与到龚春美老师的课堂教学实践活动中。课上，孙老师生动地讲述自己和思维导图的故事，现身说法帮助学生分析自己属于“学霸、学弱、学乐、学神”4种类型中哪一种。同时，孙博士结合课文《五柳先生传》，介绍思维导图对学习的作用。

龚春美老师长期开展项目化学习下的思维导图教学实践活动探索，倡导“做中学”“用中学”“创中学”。龚老师的课堂实践是我校课堂教学改革的一个缩影，今后，我校将继续以素养导向，推进以学科实践为标志的育人方式变革，还学习以本来面目，让学习真实发生，让教更好地支持学，让学生在实践中体验到学习的快乐，让项目化学习要进入“寻常百姓家”，成为一种刚需，成为一种教学常态。

图文：龚春美

一审：郭继荣

二审：宋海琴

终审：邵海兵