南通市东方中学、能达中学开展青年教师专业成长系列培训活动

【篇首语】苏霍姆林斯基说：“如果你想使教师的劳动能够给教师带来快乐，使他们每天上课不至于变成一种单调乏味的艺术，那就引导每一位教师走上从事研究的这条幸福道路上来。”

培育教师新力量，青春绽放新征程

为全面提升青年教师的职业素养和教学能力，加强教师队伍建设，助力青年教师迈好入职第一步，2022—2023第二学期，南通市东方中学、能达中学开展青年教师专业成长系列培训。

阳春三月，“培”伴前行

三月，以“紧守职业精神，提升职业素养”为主题，开展第一次青年教师专业成长培训，教研室王桂玲主任主持本次培训。邵海兵校长对青年教师提出：爱心成就事业。“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”，而我们，就做着这近乎于神的工作。只有怀着一颗爱孩子的心、爱教育的心，才可能把这份工作当作自己的事业来追求，而不单单是一种谋生的职业而已。宋海琴副校长对青年教师提出：经验+反思=成长。教育路上，我们需要勇敢探索，一往直前。教学有法，教无定法。作为有思想的教师，在学习他人先进经验的同时，一定要有自己的想法，融入自己的思考，学人之长，扬己之长。大胆探索，敢破敢立，逐步创出自己的教学风格。

政教处朱小平副主任结合自己多年的教育教学经验，向青年教师做题为《做一个有温度的德育人》的经验分享。他从站稳课堂，扎根课堂，规范执教，为人师表四个角度出发，鼓励青年教师虚心求教、博采众长，做到兼收并蓄，同时抓住锻炼的机会，多参加各类教学比赛，不断尝试创新。

接着教务处蔡达红副主任以《春风化雨——成长源于热爱与坚持》的经验分享，从教育初心和教育常识出发，强调教师要切实做到培育学生全面发展，要不断践行教育初心使命，增强教育的责任感、使命感。青年教师在教书育人时更应深刻领悟“过程比结果更重要，成长比成功更重要，成人比成才更重要”的教育理念！

两位老教师的培训，收获青年教师的一致好评，立志在今后的教学过程中一定秉持初心，奋勇前进。

四月，以“提升职业素养，成就魅力课堂”为主题，开展第二次青年教师专业成长培训。展课堂风采，促新秀发展，巩薇，徐彤彤，蒋紫薇，宗淑彤四位参赛教师精心选课、备课、认真研究教材，虚心向各自的师傅及同年级组教师请教，明确教学目标，突破重难点，精心设计以学生活动为主的教学过程。每次磨课，教研室都组织教师听课、评课，听课教师从教学理念、教学设计、课堂组织、教学效果等方面认真点评，既肯定了他们课堂中的闪光点，又指出了教学中存在的问题，并提出合理的改进建议。精彩的课堂深深吸引了学生的参与，他们时而笔记，时而发问，时而思考，师生的互动活动使课堂一次次走进高潮。此次培训为教师提供了相互学习的平台，有效促进了青年教师专业能力的发展，充分体现了学校对青年教师们寄予的殷切期望。

角色转变，共同思悟

四月底举办青年教师学科解题能力大赛，所有中考学科的青年教师均积极参加比赛，解题过程中，通过角色的转换，老师们更能换位思考，体会同学们面临考试的心理状态，在加深对考题知识理解的同时，学会进一步思索在日常教学中可以如何帮助学生更好地提升解题效率，更有针对性地改进课堂教学。

言传身教，携手并进

五月，以“提升职业素养，成就未来发展”为主题培训。首先进行解题大赛颁奖仪式，希望青年教师们坚持立足高处，潜心教学研究，努力在专业成长之路上走得更远。根据对青年教师的问卷调查，靶向解决青年教师的困惑。我们邀请了王姚菊老师做题为《班级艺术管理》的经验分享，王老师从爱在细节，严在法则；率先垂范，德育先行；鼓励多于批评，发现学生闪光点；培养学生的荣誉感等多方面向青年老师分享。要把学生的工作做到实处，必须从大处着眼，小处着手，关注细节，一个有效率，有情怀的班主任一定善于利用细节去感染、教育、管理学生。

陈花留老师做题为《行稳致远 进而有为》做一名踏地而行的教师的经验分享，陈老师从学科教学的角度出发，分享了和学生作业互动的小细节，班级教学中的小故事，深刻思索到底该如何教书育人等方面进行分享，她寄语青年教师在教书育人中坚定理想信念，切实做到身在课堂，心在课堂；保持学习的心态，学无止境，不断丰富知识、拓宽眼界、增强能力，学为人师，行为世范。

教科室葛晓清副主任公布青蓝常规工作检查结果，肯定了青年教师听课成果，指导青年教师如何听课记听课笔记等，并且给予青年教师三条建议：第一要树立坚定的职业理想，第二要热爱自己的本职工作，第三要走专业化教师之路。

本学期青年教师系列培训活动为青年教师搭建平台，解决各方面困惑与难题，旨在帮助青年教师更加深入了解学校各项教育教学常规，弘扬立德树人、爱岗敬业精神，快速适应教育教学岗位工作。