青泥盘盘何须退，教育科研只向前

教育科研，是以教育科学理论为指导进行研究，将科研成果转化为生产力，在教学实践中检验和反思，旨在探索教育规律、研究教学方法、提高育人能力。让我们坚定不移地走科研兴教之路，深化课程教学改革，更新教育理念，转变育人方式，实现教育可持续性发展，增加学校发展的生长点。

一、 师培

【教师培训】：

10月份，全体教师进行了“2023年江苏省中小学（幼）教师‘开学第一课’”在线学习。

【青蓝工程】

1.师徒结对传匠心，青蓝携手绽芳华。南通市天星湖中学2023年“青蓝工程”师徒结对仪式如期举行。党委副书记、纪委书记马华和党委委员、副校长、工会主席张建锋向指导老师颁发聘书、向师徒颁发协议，并与每对师徒合影留念，教科处主任黄夏炎宣读25对师徒结对名单，师傅代表成倩文老师、徒弟代表钱晓凤老师分别发言。

2.访谈赋能谋发展，多维引领蓄能量。为整体提升学校办学水平，有效提升新进教师的培养有效性，缩短新进教师“站住讲台，站稳讲台，站好讲台”的蜕变时长。校长汤小兵带领各处室负责人对近五年新教师进行了集体访谈和问卷调查，倾听新进教师对于学校帮扶年轻教师情况的意见和建议。

3.功到“字”成促成长，“字”成兴教共芬芳。粉笔字书写是教师必备基本功之一，规范、工整、美观的板书是课堂教学中必不可少的环节，为了进一步规范教师板书，增强教师写好粉笔字意识，学校组织了近5年入职新教师参加比赛。

附：获奖名单公布：

一等奖：钱晓凤   黄琴   陈文杰  周佳书

二等奖：张甜甜   王冰   孔丽惠子   李虹   姚瑶   徐政   王小丁   王润清

二．科研

  【课题管理】

目前学校在研省级课题4项，市级课题7项。

今年5项课题顺利通过中期检查：

吴冬杰、张丹主持的南通市“十四五”教育科学规划（GH2021066）课题《指向学生社会属性的生命教育课程实践研究》

吴燕、徐洪聪主持的南通市“十四五”教育科学规划（XZ2021036）课题《基于“教学做合一”及学习心理的错题教学研究》

肖德梅、陈小荣主持的南通市“十四五”教育科学规划（DY2021029）课题《课程思政视阈下的高中生价值引领策略研究》

杨红兵、吴海燕主持的江苏省中小学教学研究第十四期（2021JY14—L400）课题《以读写相生为基点推进高中过程化写作教学的实践研究》

宋建平、黄利萍主持的江苏省中小学教学研究第十四期（2021JYJC14—L18）课题《基于测试分析的多模态英语师生共读平台的开发与实践》

今年1项课题顺利开题：

吴燕、赖军主持的江苏省教育科学“十四五”规划重点课题（B/2022/03/123）

《高中理科跨学科学习项目的设计与实施研究》

今年1项课题顺利结题：

成倩文主持的南通市“十三五”教育科学规划（FZ2020012）课题《基于实例提升高中数学教师本原思维素养的实践研究》

【求之而来】

王小丽撰写的《点线面位置关系探究中的多种思维方法》发表于《中学生数理化》

王先宏撰写的《主题式CBI模式在高中英语阅读教学中的运用探析》发表于《中学生英语》

唐步荣、薛永娟撰写的《高三语文模考试题命制：思考与突破——来自江苏南通的探索》发表于《教育研究与评论（中学教育教学）》

王金兵撰写的《从2022年高考谈汽车汽缸活塞类模型问题备考与建议》发表于《物理教师》

朱加沐撰写的《元认知视角下物理习题课的教学追求》发表于《中学教学参考》

徐飞撰写的《基于具身认知促进深度学习》发表于《中学生物教学》

王金兵撰写的《2022年高考物理江苏卷第11题的评析、溯源及其拓展》发表于《教学考试》

章萍撰写的《新高考背景下高中物理学科素养的培育研究》发表于《数理化解题研究》

宋建平撰写的《基于测试分析的多模态英语阅读策略》发表于《中学课程辅导》

王金兵撰写的《基于“系统与守恒”思想的二轮专题复习设计及教学启示》发表于《湖南中学物理》

杨红兵、吴海燕撰写的《过程化写作教学的内涵与实施》发表于《教育研究与评论（中学教育教学）》

吴燕撰写的《高中跨学科主题学习的循径导行》发表于《中小学班主任》

吴燕撰写的《巧用数学错题提升学生积极心理品质》发表于《江苏教育》

施慧丽撰写的《课程思政视阈下的高中生价值引领策略》发表于《中学课程辅导》

[他山之石]

本栏目选取近期教育科研热点话题相关论文推荐给大家，（具体文章请扫下列二维码获取）

 

1． 学习贯彻党的二十大精神

《江苏教育（教育管理）》2023.07

     《深刻理解“人民满意的教育”的内涵》  袁益民

2.热点透视

《中小学班主任（课程育人）》2023.08

《新高考背景下普通高中教学组织形式变革的实践进路》  骆倩  李志华  李化树

3.理论前沿

《中小学班主任（班级育人）》2023.09

《博蕴精导：班主任育人素养的实践革新》  朱国红

4.名校课改

《江苏教育（中学教学）》2023.07

《“让学”理念下“生动课堂”的内涵、价值及实现路径》  金永建

5.案例研究

《中小学班主任（班级育人）》2023.08

《有“备”而谈，让教育谈话更具实效》  董兰芳

6.论衡

《教育研究与评论》2023年第6期

《成长型品格培育工程实践探索》  张忠艳  张淑畅

7.管理智慧

《江苏教育（教育管理）》2023.05

《基于学科育人理念创新教学管理》  顾志平

8.课程与教学

《江苏教育（中学教学）》2023.07

《重视数学探究活动   发展学生核心素养》  姜尚鹏