关于举行东方中学课改优秀课评比活动的通知

来源: 作者: 发布时间:2016年02月24日 浏览次数: 字体大小:      
 

 

关于举行东方中学课改优秀课评比活动的通知

 

为了全面贯彻2014年南通市课堂教学改革指导意见,推动课改的深入发展,打造富有东方中学特色的“生本课堂”,经校长室研究决定,本学期第1415周,在全校范围内举行课改优秀课评比活动。现将有关事项通知如下:

一、         参评学科与教师

参加本次评比活动的学科为语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理、生物、体育、音乐、美术、信息、健康、劳技等学科,根据学校课改推进意见,上述学科不超过45周岁的老师本次活动全员参与,45周岁以上的老师建议参与。

二、         奖项设置与奖励

本次活动共分16组,语文、数学、英语、物理、化学以各年级备课组为设奖单位,其余按学科组为单位(具体分组见附件1)。每组设特等奖(20%,一等奖(40%),二等奖(40%)(人数用四舍五入法取整数)。

三、         参评课题与报名

由于参评人数多,持续时间长,因此,不可能采用同一课题。请各参评小组的备课组长(或学科组长)根据各组的周课时计划表安排课题,每组每天不超过2课。在确定参赛人员、课题、授课时间及班级后,于13周周五放学前将报名表(报名表见附件2)发送至学校公共邮箱,再由学校统一安排评比活动。

四、         评价标准及评委组成

课堂评价标准依据南通市教育科学研究中心制定,我校目前采用的课堂教学评价表(见附件3)。本次评比活动的评委会由学校校长室、教务处、教科室、区级以上学科带头人、骨干教师、教坛新秀等人员组成(评委名单见附件1)。

                                       

 

 

 

 南通市东方中学

                                          201411

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件1

南通市东方中学课改优课评比分组表

组别

序号

评委名单

听课科目

1

1

羌松延

政治学科

2

冒建

政治学科

3

张炳妹

政治学科

4

朱琥

政治学科

5

郭继荣

政治学科

2

1

王姚菊

初一语文

2

袁国

初一语文

3

刘建兰

初一语文

3

1

陈晓霞

初三语文

2

顾江亚

初三语文

3

陆淑颖

初三语文

4

顾娟

初三语文

4

1

陆艳

初二语文

2

周国圣

初二语文

3

龚水红

初二语文

4

姚敏

初二语文

5

1

陈秀芬

初一数学

2

宋海琴

初一数学

3

周平

初一数学

6

1

王华

初三数学

2

汤凌云

初三数学

3

葛晓清

初三数学

7

1

丁同军

初二数学

2

杨柏松

初二数学

3

顾杰超

初二数学

8

1

秦娟

初三外语

2

朱小妹

初三外语

3

华锦祥

初三外语

9

1

施菊

初二外语

2

张莉莉

初二外语

3

郭小平

初二外语

10

1

吴永芬

初一外语

2

高远飞

初一外语

3

余惠萍

初一外语

4

邓龙梅

初一外语

11

1

刘云

初二物理

2

陈花留

初二物理

3

张琴

初二物理

 

1

陈黎明

初三理化

12

2

黄华

初三理化

3

范勤勇

初三理化

4

朱鸿祥

初三理化

5

耿元元

初三理化

6

薛香香

初三理化

7

石永忠

初三理化

13

1

顾建兵

体育学科

2

陈建英

体育学科

3

袁健

体育学科

4

顾伟

体育学科

14

1

朱琴

地理生物

2

王桂铃

地理生物

3

单凌云

地理生物

4

何淑兰

地理生物

5

李萍

地理生物

15

1

黄杰

历史学科

2

周丽娟

历史学科

3

吉云

历史学科

4

秦娟

历史学科

5

曹金花

历史学科

16

1

谢建平

综合学科

2

严莉

综合学科

3

龚春美

综合学科

4

杨燕燕

综合学科

附件2

南通市东方中学课堂教学改革评比活动报名表

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

南通市东方中学课堂教学评价表

学科         课题            班级            授课人          

                   星期       评价者          

 

一级指标

二级指标及说明

得分

学生表现63

1.有效先学(不影响学生课堂探究欲望的先学9

 

2.独立思考(学生有较充分的独立学习和思考的时间9

 

3.适当合作(小组活动有组织、有机制、有展示、有评价、有效果9

 

4.主动交流(与老师、同伴主动交流,学生大声讲、讲清楚9

 

5.大胆质疑(学习过程中发现和提出问题9

 

6.认真倾听(认真倾听老师的引导、同学的表述9

 

7.善于归纳(积极参与课堂的各种归纳性小结,学会积累课堂活动中的基本经验9

 

教师素质25

1.内容科学(教学设计科学、学科特性鲜明5

 

2.善于引导(适时适度引导、杜绝灌输包办)5

 

3.充分激励(激励机制完备、表扬鼓励恰当5

 

4.语言精练(语言形象简练、教态自然大方5

 

5.媒体恰当(媒体选用恰当、板书合理美观5

 

 

总体评价12

 

 

 

合计得分

 

 

在“总体评价”栏中填写课堂上学生学习效果及教师引导激励的整体印象,个性化的教学特色和特别好的教学创意等。

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