关于举行东方中学课改优秀课评比活动的通知
关于举行东方中学课改优秀课评比活动的通知
为了全面贯彻2014年南通市课堂教学改革指导意见,推动课改的深入发展,打造富有东方中学特色的“生本课堂”,经校长室研究决定,本学期第14、15周,在全校范围内举行课改优秀课评比活动。现将有关事项通知如下:
一、 参评学科与教师
参加本次评比活动的学科为语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理、生物、体育、音乐、美术、信息、健康、劳技等学科,根据学校课改推进意见,上述学科不超过45
二、 奖项设置与奖励
本次活动共分16组,语文、数学、英语、物理、化学以各年级备课组为设奖单位,其余按学科组为单位(具体分组见附件1)。每组设特等奖(20%),一等奖(40%),二等奖(40%)(人数用四舍五入法取整数)。
三、 参评课题与报名
由于参评人数多,持续时间长,因此,不可能采用同一课题。请各参评小组的备课组长(或学科组长)根据各组的周课时计划表安排课题,每组每天不超过2课。在确定参赛人员、课题、授课时间及班级后,于13周周五放学前将报名表(报名表见附件2)发送至学校公共邮箱,再由学校统一安排评比活动。
四、 评价标准及评委组成
课堂评价标准依据南通市教育科学研究中心制定,我校目前采用的课堂教学评价表(见附件3)。本次评比活动的评委会由学校校长室、教务处、教科室、区级以上学科带头人、骨干教师、教坛新秀等人员组成(评委名单见附件1)。
南通市东方中学
2014年11月
附件1
南通市东方中学课改优课评比分组表 | |||
组别 |
序号 |
评委名单 |
听课科目 |
1 |
1 |
羌松延 |
政治学科 |
2 |
冒建 |
政治学科 | |
3 |
张炳妹 |
政治学科 | |
4 |
朱琥 |
政治学科 | |
5 |
郭继荣 |
政治学科 | |
2 |
1 |
王姚菊 |
初一语文 |
2 |
袁国 |
初一语文 | |
3 |
刘建兰 |
初一语文 | |
3 |
1 |
陈晓霞 |
初三语文 |
2 |
顾江亚 |
初三语文 | |
3 |
陆淑颖 |
初三语文 | |
4 |
顾娟 |
初三语文 | |
4 |
1 |
陆艳 |
初二语文 |
2 |
周国圣 |
初二语文 | |
3 |
龚水红 |
初二语文 | |
4 |
姚敏 |
初二语文 | |
5 |
1 |
陈秀芬 |
初一数学 |
2 |
宋海琴 |
初一数学 | |
3 |
周平 |
初一数学 | |
6 |
1 |
王华 |
初三数学 |
2 |
汤凌云 |
初三数学 | |
3 |
葛晓清 |
初三数学 | |
7 |
1 |
丁同军 |
初二数学 |
2 |
杨柏松 |
初二数学 | |
3 |
顾杰超 |
初二数学 | |
8 |
1 |
秦娟 |
初三外语 |
2 |
朱小妹 |
初三外语 | |
3 |
华锦祥 |
初三外语 | |
9 |
1 |
施菊 |
初二外语 |
2 |
张莉莉 |
初二外语 | |
3 |
郭小平 |
初二外语 | |
10 |
1 |
吴永芬 |
初一外语 |
2 |
高远飞 |
初一外语 | |
3 |
余惠萍 |
初一外语 | |
4 |
邓龙梅 |
初一外语 | |
11 |
1 |
刘云 |
初二物理 |
2 |
陈花留 |
初二物理 | |
3 |
张琴 |
初二物理 | |
|
1 |
陈黎明 |
初三理化 |
12 |
2 |
黄华 |
初三理化 |
3 |
范勤勇 |
初三理化 | |
4 |
朱鸿祥 |
初三理化 | |
5 |
耿元元 |
初三理化 | |
6 |
薛香香 |
初三理化 | |
7 |
石永忠 |
初三理化 | |
13 |
1 |
顾建兵 |
体育学科 |
2 |
陈建英 |
体育学科 | |
3 |
袁健 |
体育学科 | |
4 |
顾伟 |
体育学科 | |
14 |
1 |
朱琴 |
地理生物 |
2 |
王桂铃 |
地理生物 | |
3 |
单凌云 |
地理生物 | |
4 |
何淑兰 |
地理生物 | |
5 |
李萍 |
地理生物 | |
15 |
1 |
黄杰 |
历史学科 |
2 |
周丽娟 |
历史学科 | |
3 |
吉云 |
历史学科 | |
4 |
秦娟 |
历史学科 | |
5 |
曹金花 |
历史学科 | |
16 |
1 |
谢建平 |
综合学科 |
2 |
严莉 |
综合学科 | |
3 |
龚春美 |
综合学科 | |
4 |
杨燕燕 |
综合学科 |
附件2
南通市东方中学课堂教学改革评比活动报名表
年 级 |
学 科 |
执 教 |
课 题 |
班 级 |
授 课 时 间 |
授 课 地 点 |
|
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|
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南通市东方中学课堂教学评价表
学科 课题 班级 授课人
年 月 日 星期 评价者
一级指标 |
二级指标及说明 |
得分 |
学生表现63分 |
1.有效先学(不影响学生课堂探究欲望的先学)9分 |
|
2.独立思考(学生有较充分的独立学习和思考的时间)9分 |
| |
3.适当合作(小组活动有组织、有机制、有展示、有评价、有效果)9分 |
| |
4.主动交流(与老师、同伴主动交流,学生大声讲、讲清楚)9分 |
| |
5.大胆质疑(学习过程中发现和提出问题)9分 |
| |
6.认真倾听(认真倾听老师的引导、同学的表述)9分 |
| |
7.善于归纳(积极参与课堂的各种归纳性小结,学会积累课堂活动中的基本经验)9分 |
| |
教师素质25分 |
1.内容科学(教学设计科学、学科特性鲜明)5分 |
|
2.善于引导(适时适度引导、杜绝灌输包办)5分 |
| |
3.充分激励(激励机制完备、表扬鼓励恰当)5分 |
| |
4.语言精练(语言形象简练、教态自然大方)5分 |
| |
5.媒体恰当(媒体选用恰当、板书合理美观)5分 |
| |
总体评价12分 |
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合计得分 |
|
在“总体评价”栏中填写课堂上学生学习效果及教师引导激励的整体印象,个性化的教学特色和特别好的教学创意等。
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