全国生肖设计大赛  我校学生喜获金奖

今日，我校收到来自全国生肖个性化邮票设计大赛组委会的喜报：我校葛逸文同学参加全国第九届个性化邮票青少年设计大赛喜获金奖。

我校致力于学生的全面、可持续发展。每周定期活动的25个学生社团活跃了学生的课余生活，培养了学生的兴趣爱好。其中，“江花”集邮社除了每周活动外，还开展集邮夏令营、集邮知识培训、外出参观学习等活动，社员活动热情高、成果丰硕：连年获得个性化邮票设计大赛银、铜奖；手绘封设计获全国二等奖；书信集邮活动受到《集邮报》报道推广；每年一套四枚的学校邮资明信片也都出自于学生之手；十月份学校刚刚被评为省集邮示范基地；市教育局多次在我校举办中小学集邮研讨、交流活动……

葛逸文是我校初二16班学生，作为班长，他学习成绩优异，同时爱好广泛、素质全面。在兰丽华老师辅导下，他暑期创作的作品《龙马精神》以构图饱满、色彩丰富、主题突出、设计巧妙赢得评委赞许，在所有参赛作品中脱颖而出，跻身十二个金奖之首。此次获奖，对我校学生、尤其对社团活动是一次巨大的鼓舞。

据悉，该作品已入选12幅个性化邮票附票图案，将由国家邮政局印制，于2014年1月5日生肖邮票首发日出版发行。届时，葛逸文将应邀赴苏州参加颁奖活动。

《中国集邮报》、中国江苏网、《江海晚报》等媒体都进行了报道。《南通日报》教育版已主动联系学校，将在下周作专题报道。

获奖喜报

参观学习

社团课堂

现场创作

  相关报道链接

http://www.xx007.com/show.aspx?id=207991

http://news.xinmin.cn/shehui/2013/11/06/22558541.html

细心观察，用心体会，你可以做得更好

       ——全国第九届生肖个性化邮票青少年设计大赛获奖有感

南通市东方中学 初二（16）班 葛逸文

我十分清楚地记得，那天是十月二十二日星期二的中午，我正认真地做着物理测试卷。突然， “葛逸文同学在吗？”我循声望去，一看是美术老师，心中有些迟疑，接着，兰老师走到我身边，紧紧地握着我的手说：“恭喜你，葛逸文！你创作的邮票设计作品获得了全国性金奖！”我听后先是一怔，但紧接着便热血沸腾起来，心中顿时百感交集，望着同学们惊讶无比的眼神，我的心中既有成功的喜悦，也有对成功的思考。

还记得上学期的一节美术课，兰老师将蛇年邮票设计获得金奖的作品拿给我们欣赏，而且还作了细致地介绍和点评。应该说，每一件作品的设计都别具一格、富有新意，不仅画面唯美，更重要的是每件作品立意深远，引人深思。当兰老师问我们谁想参加马年邮票设计大赛后，跃跃欲试的我抱着重在参与的心态报了名，因为我觉得我也可以设计得很好。

一回家,我便迫不及待地将参赛这件事告诉了爸爸，“儿子，加油！爸爸是你的坚强后盾。”我的爸爸本身就是个集邮爱好者，每年都会珍藏一套当年的生肖邮票，所以对邮票很有感情。听说我要设计邮票更是喜出望外，连忙将他收集的邮票都翻出来给我看，并一一介绍，最后爸爸指着一张关于马的邮票意味深长地说：“邮票的设计应该要有本国特色，同时还要糅合自己的思考元素，设计要独特新颖。当然爸爸相信你也一定可以设计得很好！”爸爸的话给了我很大的启发，既然是马年，那生肖马必是邮票设计的主体，可是这马又该如何画呢？我不禁想起校外书法班的老师家中有一副画着六匹骏马的国画，画中马儿们个个昂首挺胸，给人以威猛之感，加之爸爸介绍的马的邮票，便形成了我所画的这一匹神意坚定、气势昂扬、象征强大、奋勇向前的骏马。还能添加些更具中国特色的元素吗？作为一个军事发烧友，我不得不想起了天宫一号与神舟九号对接的场面，我便立即画了上去，加之地球的局部画面，我的草图便形成了。

接着我主动找到兰老师，简明阐述了我自己的想法，兰老师认为我的想法很好。同时她也在构图、色彩方面给我提出了一些建议。最后兰老师提醒我说：“总体感觉还可以，但主体设计似乎还缺少些什么？”兰老师的评价再次给了我创作的源泉，忽然想到我最爱看的电视剧《西游记》中的小龙马，何不将龙马结合？于是邮票名曰“龙马精神”，寓意“中国吉祥、中国腾飞、中国强大。”带着修改后的设计图案，我第二次找到兰老师，这一次兰老师看到我的作品后连连点头，看得出十分激动。可是我还不不满足，感觉在细节方面还要进行修饰加工。最终我又在画面上加上祥云图案，这下连我自己都佩服得五体投地。

这次比赛，我感受颇多，但令我感受最深的是：一切素材源于生活，细心观察，用心体会，有一颗追求完美的心，你可以做得更好！