通开发社（2016 ）17 号

南通开发区2016年幼儿园课程游戏化建设实施方案

各幼儿园：

根据《省教育厅、省财政厅关于开展幼儿园课程游戏化建设的通知》（苏教基〔2014〕17号）、《市政府关于加快推进市区学前教育改革发展的意见》(通政发〔2015〕15号)及《关于加快推进南通开发区幼儿园课程游戏化建设的意见》（通开发社（2015 ）94 号）等文件精神，现就我区实际，制定南通开发区2016年课程游戏化建设实施方案：

一、指导思想

深化幼儿园课程改革，提升保教质量，贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》，启动和实施幼儿园课程游戏化建设，旨在引导幼儿园树立正确的儿童观、游戏观和课程观，推进幼儿园课程实施符合幼儿身心发展规律和学前教育规律，促进幼儿健康快乐成长。

二、目标要求

1.保证游戏时间和空间场所。幼儿每天要有区域活动、体育活动、自主游戏和自由活动时间。

2.保证游戏环境创设到位。要设置丰富生动的游戏情境，建立开放有序的游戏环境，满足或激发幼儿的游戏兴趣。

3.保证游戏材料的科学投放。要充分利用生活中的自然、废旧、半成品等环保材料，注重材料投放的层次性和可探究性，注意材料的安全、经济适用，诱发幼儿的多种经验。

4.保证幼儿家庭的有效参与。要充分利用家庭教育作用，指导家长参与游戏课程的开发和实施，家园携手提高课程游戏化水平。

三、具体措施

1. 组织培训，明晰课程游戏化理念。依托市教科研中心、通师一附、二附幼儿园、幼儿特级教师等资源，对全区450多名专任幼儿教师实施全员课程游戏化理论培训。通过培训，明晰教育理念，增强课程意识。努力建设一支数量充足、综合素质较高、适应学前教育发展需要的幼儿园教师队伍。

2.积极推进，做好市级幼儿园课程游戏化项目申报。根据市教育局、财政局《关于开展南通市幼儿园课程游戏化建设的通知》（通教基﹝2014﹞28号）精神，将积极做好2016年南通市课程游戏化建设项目的申报准备工作，落实项目建设幼儿园与项目共建幼儿园，采用结对帮扶、双园共建的方式申报2016年南通市幼儿园课程游戏化项目。

3. 努力实践，探索课程游戏化建设示范经验。竹行中心幼儿园（建设幼儿园）和星月幼儿园（共建幼儿园）申报成为2015年度南通市幼儿园课程游戏化项目。项目园要制定2016年度课程游戏化建设具体实施方案，并报社会事业局审批后实施，确保项目实施质量，发挥示范引领作用，带动其他幼儿园的课程游戏化建设。项目园要以游戏为基本教育活动，以构建综合课程为基本思路，以提高教师观察分析、设计创作、应对调适等教育能力为抓手，将游戏理念融入课程建设全过程，形成环境创设、游戏组织、生活活动融为一体的幼儿园课程。幼儿园要加强项目管理，将重点放在教师业务素质提高、教育内容生成、教育资源有效利用等方面，有效推动项目实施。幼儿园课程游戏化项目实行三年跟踪管理，2016年12月，市教育局和财政局将对2015年建设的项目进展情况进行专项视导。

4.开展活动，培养开发区课程游戏化建设骨干队伍。充分发挥骨干教师在课程游戏化建设中的作用，建立开发区课程游戏化建设学习小组，积极开展幼儿园课程游戏化实践研究。通过开展观摩、上课、讲座、跟岗、研讨、座谈、活动展示，开发并收集研究成果，收集本土资源和相关资料，并充分依托网络，建立资源库，实现资源共享，提高保教质量，推进全区课程游戏化化建设。

四、实施保障

1.各幼儿园要建立课程游戏化工作的组织领导，制定适合本园特点的游戏化建设方案。通过课程方案的游戏化，营造课程游戏化的物化情境，构建游戏化活动区域，统筹游戏活动中的各类实物资源，真正落实以游戏为幼儿园基本活动。

2.加强对各幼儿园课程游戏化建设的指导和考核评估。教科研部门要组织课程专家深入幼儿园，对课程游戏化开展情况进行诊断和指导。各幼儿园要落实建设资金，保障硬件建设到位、师资配备到位、日常规范管理到位。2016年12月，我局将对各幼儿园课程游戏化建设情况进行专项检查和绩效评估，并将评估结果作为年检和评优的重要依据。

南通市经济技术开发区社会事业局

2016年3月2日