各县（市）区教育局教科室、市直有关学校：

为深入贯彻落实党的十八大关于立德树人根本任务要求和《教育部关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》精神，不断探究新形势下班主任工作面临的新情况、新问题，提高班主任工作的科学性、针对性和实效性，推进班主任队伍专业化发展，提高班主任工作能力，经研究，南通市教育局基础教育处与南通市教育学会班主任工作专业委员会将举行2015年南通市班主任优秀论文评比活动。现将有关事项通知如下：

一、参评主题

1.新时期班主任专业素养、专业发展研究；

2.学生自主管理的制度化建设研究；

3.新时期学校德育工作创新研究。

二、参评对象
    南通市教育学会班主任工作专业委员会会员以及全市各级各类学校班主任老师、学校分管德育工作的领导。

三、参评形式

1.以班主任工作中亲历的对学生进行思想道德教育的某项活动或典型事例为基本素材，主题突出，内容详实，措施具体，创意新颖，体现了班主任在学生思想道德教育过程中的探索与追求，对同行有一定的启发作用。

2.为充分挖掘一线班主任的优秀教育资源，发挥中小学教师行动研究的特长与优势，鼓励一线班主任教师结合自身班级教育实践，将原创的教育经验、教育感悟和教育心得，以论文的形式呈现，以期进一步激发班主任的教育热情、教育理性和教育智慧。

四、内容要求

1．结合实际，说说学校德育理论和实践创新的价值；谈谈学校德育理论和实践创新的内涵；想想学校德育理论和实践创新的方法；写写自己德育理论和实践创新的历程、收获和感悟。

2．参赛论文题目自拟，具体内容自定，要求主题鲜明、观点新颖、论证充分，给人启迪。

五、报送要求

1．所有参评论文，均须围绕附件中相关学科的“选题指南”进行撰写。

2. 报送论文每篇字数在2000字以上，凡少于2000字的论文不能参加等级奖的评审。

3．每篇参评论文一式二份，分别装订，一份有单位、姓名，另一份不署单位、姓名。提交的论文一律不得在文中透露与本人有关的信息，否则取消评审资格。

4．每人限提交论文1篇，且必须为独立完成（不能有第二作者）；不得提交已发表、获奖及已在任何网站上发表的文章，如发现即取消获奖资格；严禁抄袭或请他人代笔，如发现有抄袭者，5年内取消参加该活动的资格，并予以通报。

5．所有参评论文在提交两份打印稿的同时还须提供电子文本。各县（市、区）转发通知时，请提醒作者在论文首页左上角须标有“南通市第九届教师专业成长优秀论文评比”字样（楷体小四号）和“作者、学科类别……”字样（黑体小四号），论文标题一律为三号黑体，正文为小四号宋体。署名的那一份论文请在标题下方注明作者联系电话。

6．各县（市）区征集论文及收缴办法仍与去年相同，由当地教育局教科室执行委员统一负责，集中报送南通市教育学会班主任工作委员会秘书处，联系电话13601491898，市直学校直接报送。同时要登记造册（单位、姓名、论文题目），以Excel文件形式送交电子文本于南通市教育科学研究中心（ntjyswjq@ 163.com）

7．报送论文截止时间：2015年 9月 30日

六、评比办法

本次论文评审将由县（市）区教科室、基教科初审；南通市教育学会班主任工作专业委员会聘请有关专家复审，分别评出一、二、三等奖。其中一等奖论文送南通市教育学会参加南通市第九届教师专业成长论文评审，经由评审委员会认定的一、二、三等奖分别视同省、市、县级报刊发表，可作为作者申报职称，参评教坛新秀、骨干教师、学科带头人和评优评先等的依据材料

七、分类整理

1．以各县（市、区）和市直为单位，进行分类整理，地区区分代码：启东1，海门2，通州3，如东4，如皋5，海安6，崇川7，港闸8，开发区9，滨海园区10，市直11。

2．学科类别及标记：教育管理Z（含班主任工作、教育技术等）。

说明：

操作要求：根据地区代码及学科类别进行分类、整理、编号，如海安小学教育管理排序应为：6Z1、6Z2、6Z3、6Z4、6Z5、6Z6……用Excel格式输入，工作表取名为“海安小学教育管理”，分“编号、作者姓名、单位、标题、学科类别、联系电话、备注”七栏（请校对无误，注意保密）（见附件二），并用记号笔在两份论文的右上角同时编号，然后将两份参评论文，按署名与不署名、序号由小到大分开整理。

                                     南通市教育局基础教育处

南通市教育学会班主任工作专业委员会

        2015年7月10    

论文分类整理样表（请用Excel格式输入）

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