一颗璀璨的教育新星

2010-10-30 07:07:21　来源: 新华日报(南京)　跟贴 0 条 手机看新闻

【学校风范】 校训：诚和；校风：明德正行，穷理致远；教风：人本、合作、创新；学风：思齐、乐学、躬行。办学理念：包容共生、人本情怀、文化奠基、学术导航；办学目标：体貌谦恭、学养厚重、胸襟旷达、志趣悠远。

【学校文化】 以生为本、教学相长的教育文化；和而不同、和舟共济的组织文化；盛波无痕、大爱无疆的细节文化；尊重他人、尊奉真理的教工文化；批判建设、解构建构的思维文化；合理奠基、科学开发的学术文化。

【办学策略】 以人本情怀引领各项管理，以文化内涵滋养师生心灵，以“我的课堂”催生教学改革，以开拓精神培育创业品格。

【办学特色】 文化奠基，“三开”固本。以人为本、包容共生——“开放”的校园文化；情智和谐、自主发展——“开发”的教育路径；文理兼修，素质见长——“开创”的个性品质。

南通市天星湖中学位于长江之滨国家级南通经济技术开发区中心地带，左牵世界第一斜拉索桥苏通大桥，右擎4A级国家风景区狼山，北接广袤的江海平原，南望国际大都市上海。校园内绿树红花，相映成趣；高楼亭台，错落有致。近10年来，学校领导励精图治干事业，教职员工凝心聚力教书育人，一届又一届学子勤奋刻苦、“明德正行、穷理致远”。学校先后获得江苏省文明单位、江苏省教育系统先进集体、江苏省德育工作先进学校、江苏省爱国卫生先进单位等40多项省市级表彰。

一组飞跃发展的数据

学校前身为南通县新开中学，创办于1960年8月，1991年8月改称南通市新开中学，1995年8月更名为南通市天星湖中学；2005年升格为江苏省二星级高中，2007年升格为江苏省三星级高中。2009年8月，新校区落成，学校实现初、高中分离。初、高中部均为体制独立的公办学校，初中部命名为南通市东方中学，高中部命名为南通市天星湖中学。2010年接受江苏省四星级高中验收。

学校现有在编教职工158人，其中专任教师133人，学历达标率为100%。教授级中学高级教师3人，江苏省特级教师5人，市、区级名教师、学科带头人、骨干教师、教坛新秀近40人，覆盖各门学科，所有中层正职都是南通市及以上学科带头人。全国优秀教师1人，全国基础教育研究先进个人1人，江苏省优秀教育工作者2人，江苏省课程改革先进个人1人，江苏省优秀高考指导老师1人，南通市劳动模范2人，市、区学科兼职教研员、中心组成员8人。近三年来，学校教师在报刊发表论文500余篇，2006年以来已经结题和正在研究的国家、省市课题共28项。

学校现有教学班34个，学生总数1404人。近几年，学业水平测试合格率、信息技术考试合格率、高考本科录取率一直高位走强，连续被南通市教育局评为高中教育质量一等奖。近三年共有375名学生获得区级以上奖项，其中高二学生顾翔的“水龙头防烫报警装置”荣获第六届国际发明金奖1个，高三学生王梅获全国第五届生肖个性化邮票设计大赛铜奖1个，另国家级奖项8人次，省级奖项95人次，市级奖项266人，区级奖项44人。学校被南通市教育局表彰为艺术教育特色学校，被南通市政府表彰为体育工作先进学校。

近三年，学校先后接待加拿大卑斯省教育代表团、爱尔兰友人等多个国际友好团体，以及上海长宁区教育代表团、浙江海盐教育代表团、上海宝山中学、淮安市清河教育考察团、河南周口中英文学校等数十个省内外教育代表团。中央电视台、南通电视台、《人民教育》、《南通日报》、《江海晚报》等多家媒体，对学校办学业绩给予了报道。

一位热心教育的书记

近几年来，南通经济技术开发区党工委、管委会认真落实科学发展观，坚持把教育摆在优先发展的战略地位，大力实施“科教兴区”战略，教育投入持续增长，办学规模日渐扩大，办学条件日益改善，教育资源不断优化，优质学校率不断提高，师资队伍建设不断加强，教育教学质量连年攀升。这离不开党工委书记陈德新的引导和支持，他以“十年树木、百年树人”的使命感和责任感，精心构建开发区教育的发展宏伟蓝图，精心呵护开发区教育的前进步伐，精心培植开发区教育的各项事业。

当笔者慕名来到充满朝气和活力南通经济开发区时，正值第26个教师节期间，恰巧见到了天星湖中学的当家人徐新民校长。他是江苏省首批教授级高级教师，著名的高中数学特级教师，我们的话题便从开发区优先发展教育说起，徐校长动情地告诉笔者这样一个细节：天星湖中学的老校区和新校区的一栋栋高楼，盖成什么样，用什么质地和色调，陈德新书记都在直接谋划着。天星湖中学的老师们永远忘不了他在教育发展规划上慷慨陈词、力排众议、奋臂疾呼的气魄；忘不了他和开发区领导亲临建设工地的务实作风……他是一位真正有民本思想、教育优先发展思想、有国际视野的领导，他使教育基础比较薄弱的地区，逐渐走向教育强区。在陈书记的示范下，开发区有一批真正理解教育、懂教育的人在管理着教育。徐校长由衷感言：“天中的发展只是南通教育的一个小小的缩影。南通市教育局领导也一直在关心和支持着天中的跨越式发展。作为一个教育人，我心里充满感激之情。今天是教师节，尽管是我们普通教师的节日，其实也应该是他们的节日！”

9月9日下午，南通市经济技术开发区庆祝第26个教师节的活动现场，天星湖中学6个“名师工作室”被开发区社会事业局授牌，党工委书记陈德新现场讲话。他对全区教师提出，“做忠于职守，做爱岗敬业的楷模；做主动发展，做超越自我的实践者；做立德修身，学生健康成长的引路人”，期望之情溢于言表。被南通市政府颁发“感动南通教育人物”提名奖的天星湖中学肖德梅老师讲述了自己在平凡的工作岗位上“不抛弃，不放弃，为爱加油”的感人事迹，名师工作室主持人代表、天星湖中学陈明华副校长通过个人的职业成长经历，勉励在座的所有教育工作者在专业成长道路上越走越坚实。身临教师节现场，笔者感慨万千，有理由相信：在天星湖中学、在开发区从事教育事业，是喜悦的，是快乐的，是幸福的！

一个拼搏致远的团队

从当初的名不见经传，到如今的脱胎换骨，声誉鹊起，天星湖中学经历了一种怎样的坚忍和陶铸？让我们一起触摸天中人的精神内质。

天星湖中学，熄灯最晚的往往是徐新民校长的办公室。在徐校长的人生词典中，他最喜欢的就是两个字：拼搏。与他共事多年的一名校领导告诉笔者，徐校长最大的特点就是“理念新，精管理，不说虚话，不做虚事”。他至诚善良，谦虚乐观，深信“人品是一张名片，人格是一种力量，人缘是一笔财富”；他爱才惜才，知人善任，认为“十步之内，必有芳草”；他既是同事人生智慧的导师，也是推心置腹的朋友，非常善于调动别人、服务别人、成就别人。在他面前，教师个人潜能得到充分的释放，敢想、敢干、敢看、敢谈。他积极投身课改大潮，近年来，在市内外开设专题讲座和示范课20余次。他的管理论文《新课程：让评价洋溢温情》、《新课程呼唤校长角色重塑》、《班务管理——师生身边的研究性学习课程》、《班主任应关注责任感教育》等，相继发表在《教育科学研究》、《江苏教育》等省级以上刊物上。工作以来，他先后在国家级、省级专业刊物发表论文200多篇，10余篇论文被当地人大资料复印中心全文转载。

徐新民领衔的天中领导团队团结协作，具有前瞻的观念、服务的意识、实干的精神，整体实力很强。像教授级中学高级教师、省语文特级教师陈明华副校长，早就有了多年的县人民政府督导室主任和教育局副局长的工作经历，南通市骨干教师陈锦善副校长具有多年的中学一把手管理经验，主抓教师思想政治工作的朱卫东副校长和主抓学生德育工作的葛红军助理，也有着深厚的教学功底和持之以恒的以校为家精神。他们志怀高远，不断求索，把“办家长满意的学校，做学生喜欢的老师”作为自己的职业追求；严于律己，追求卓越，把“要让事情做得更好，先让自己变得更好”作为自己人生的信条；热爱教育，关爱教师，赏识学生，把引领每一个教师和学生走向成功作为学校执着的追求。他们积极倡导“构建生命化校园”，让学习丰富教师的生命世界，让实践充实教师的生命体验，让反思提升教师的生命智慧，让写作记载教师的生命历程，努力使校园成为教师绽放生命精彩的绿洲。努力把学校打造成精神文明建设的阵地，社会高度发展的对外展示窗口，区域实施素质教育的典范。

一群仁爱乐业的老师

秦鹏晖、周铭祥，天中两位普通的班主任，今年暑假不约而同地利用休息时间走访了所在班级的全部学生家庭，他们告诉笔者：天中地处从农村向城市发展的过渡地带，学生以新开镇本地和外来务工子女为主，同事们来自四面八方，放假后不少老师回了家，作为本地的老师，他们理应多尽点力。江苏教育新政实施以后，学生假期全天在家，更加应该去家访，也好给他们增加点自学的压力。说到这里，两位老师都会心地笑了。

赖军，一位30来岁的小伙子，可担任年级组长已经近7年了。2004年，他接受学校任命，担任高一年级组长。他和年级组老师一起，经常利用业余时间给学生补缺补差，找学生谈心，帮助他们解决学习和生活上的困难。同时，积极开展有效课堂、高效课堂活动，充分调动学生的学习主动性，积极注意培养和训练学生的思维。高二时，学生的成绩开始崭露头角，在英语、物理、化学、生物的竞赛中，数十名学生问鼎国家级、省市级奖项，4名同学还因此获得了全国名牌大学自主招生的资格。进入高三后，全体教师更拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使，发挥整体协调效应，结果取得令人瞩目的成绩，一批批学生被重点大学录取，绝大多数学生上了本科，2名同学获得江苏省三好学生、南通市优秀学生干部称号，5名学生加入了中国共产党。

肖德梅老师家有一对正在读高中的女儿，还有一位年逾九旬的老奶奶。在繁重家务的压力下，她依然将爱心给予了她的学生。学生家庭经济困难，她送去了钱和物；学生迷恋上网络，她不厌其烦地唤回了“流浪”的心；青春期的学生陷入了情感的泥潭，她又以老师兼朋友的身份取得了学生的信任，让“恋情”止步于发自肺腑的劝说。

耿建，长期主持学校教务处工作，工作繁忙，但是一直没有离开他的物理教学，一直有理论联系实际的科研论文发表，深受学生和家长好评。在江苏教育新政背景下，在校长室的大力支持下，他严格控制学生作业量，严格规定学生到校时间，确保学生每天有一小时以上的体育活动，关注学生个性发展和特长培养，开展丰富多彩的课外兴趣小组活动。即使是高三，天中也有不少学生照样参加社团活动，在朗诵演讲协会、航模协会、集邮协会都能看到他们活跃的身影。

王东、韩桂兰、王仁泉、张兵、王毅南、周可龙、张新权、吴冬杰……说到这些老师爱生敬业故事，朱卫东副校长如数家珍。多年来，天星湖中学一直把提升师德修养作为队伍建设的重点，注重实施三大工程：一是固本工程，突出教师队伍发展的“金字塔”基础；二是外引内培工程，在加强自身培养的同时，积极引进名优教师；三是科研工程，扎实开展好每学期学科组内“三个一”活动（读一本理论书、开一堂研讨课、写一篇课题论文），大力培养骨干教师。近年来，学校逐步形成了一支敬业尽责、团结进取、勇担责任的优秀教师群体。2006年学校女教师集体被省总工会授予“江苏省五一巾帼标兵岗”称号，2008年党总支被授予 “南通市教育系统先进基层党组织”称号，2009年学校被授予“南通市教育系统先进集体”称号。

2009年5月3日晚上，在中央电视台二套黄金强档时间，天中音乐教师陈敏献艺于“非常6+1”舞台，一曲《美人窝》及她作为一位年轻母亲的坎坷经历自述，让陈老师获得了该期的“非常之星”称号，展示了天中教师精良的专业水准。“倾园丁情，铸教师魂，创千秋业，塑未来人”，是天中教师的心声。“敬业奉献，勤业爱教，乐业爱生，精业钻研，创业开拓”，是他们的实实在在的行动。他们努力践行学校提出的“真情实感、真抓实干、真知灼见、真才实学”“四真”课堂教学理念，每一个人都力求做到立足“知识、个性、心智和人格”学生发展的四个基点，确保“体貌谦恭、学养厚重、胸襟旷达、志趣悠远”培养目标的实现。

一批素质见长的学子

2010年3月4日下午，南通市一大批集邮爱好者在天中六楼报告厅济济一堂，南通市中小学新春集邮联谊活动暨天中邮协成立大会举行。徐新民校长来到会场，并致以热情洋溢的讲话，希望通过本次活动，让全校师生在集邮这一方寸天地里长真知、显灼见、形智慧、出佳绩。陈锦善副校长自荐担任学校邮协会长，教务处黄利萍副主任畅谈集邮的意义价值和天中邮协成立的机遇、责任和美好前景。紧接着，学校组织学生参看了邮品展，听取了《世博会知识讲座》，进行了“鉴赏上海世博邮票”作文竞赛。

校领导们之所以对这样的活动抱以浓厚的兴趣和满腔的热情，是因为他们意识到：要培养未来社会所需要的人才，必须重视培养学生多方面的兴趣爱好。本着这样的培养理念，学校理、化、生数字实验室高标准配置，航模活动室投入数十万元，为学生的探究性学习提供有力的支撑。学校“一虎一席谈”辩论社、Gloriously speaking（口语）、朗诵演讲协会、MV电影社、“追影”摄影社、DIY手工作坊、“梦之轩”话剧社、美术主场秀（涂鸦）、漫游（动漫）、学思社（国学）、踢球者（足球）、蹦蹦堂（健美操）、Hey道（跆拳道）、Touch Soul Crew（街舞）、无界球社（篮球）、FLY-SKATE（轮滑）、国球社、Fly飞羽社、修身堂瑜珈社、“星湖之声”广播站、电声乐队、“绿源”环保协会、航模协会、集邮协会、星湖文学社等29个学生社团活动一直在生机蓬勃地开展着。学校制定并完善了天星湖中学学生社团活动实施方案，同时，在时间、经费、师资等方面予以保证。2006年学校分别被授予“南通市陆海空模型运动特色学校”、“南通市风筝文化教育基地”称号。

多年来，学校严格按照《江苏省普通高中课程设置与管理指导意见(试行)》中规定的学习领域、科目和模块的要求安排课程，在按计划开设好所有必修模块的同时，开齐选修课程，开发校本课程，逐步形成丰富多彩的选修课程体系。尤其是在校本课程的建设上，天中以创新精神和实践能力培养为重心，把学校教育的生长点和开发区人包容、自信、创业的精神结合起来。学校先后编写了《创业乐土》、《苏通大桥》、《张謇与通海地区的开发》等多本和创业教育密切相关的教材，利用选修课的时间，对学生进行宣讲渗透。他们还邀请了南通大学地理科学学院的老师，到校开设创业教育系列讲座。在此基础上，开展了“创业杯”黑板报评比、“走创业之路”征文比赛、“明天，假如我是……”演讲比赛、寝室文化创意评比等系列活动，在孩子们的心田播下创业的种子。他们引领学生到开发区的各大型企业参观学习，邀请公司负责人在现场或来校做报告，他们组织学生出席聆听阿里巴巴集团董事局主席马云、娃哈哈集团主席宗庆后、吉利控股集团董事长李书福、万向集团公司董事局主席兼党委书记鲁冠球等中国创业风云人物的事迹报告会。

他们以课程目标为指向，开发学生的创新思维，给学生创设宽松自由的有支持性的成长环境，给学生创设激发自信心的有表现性的心理环境，给学生创设平等和谐的有智慧性的教学氛围，给学生创设有参与度的探索性的时空，给学生创设自主活动的有体验性的实践机会。他们以让学生服务社区为支点，整合校内外创业资源，近几年承办了开发区组织的大型的法制教育、国家安全教育、人防教育、双拥工作、创建文明城市、创建卫生城市等工作，先后被南通市委、市政府、南通军分区表彰为南通市拥军优属先进单位，被授予“南通市双拥工作基层示范点”称号，多次荣获江苏省爱国卫生先进集体、南通市教育行风先进单位、开发区社会治安综合治理、平安法治建设工作先进集体等称号。

南通经济技术开发区管委会副主任陈强告诉笔者：教育是国之大计，在国民经济和社会发展中具有先导性、基础性、全局性的作用。开发区的跨越发展归根到底靠科技、靠人才、靠教育。只有坚持不懈地培育和打造一支数量充足、结构合理、素质较高的人力资源队伍，才能为转变发展方式、增强可持续发展能力创造更多的有利条件，提供更加有力的保障。这一席话是天星湖中学“以文化为牵引，以课程为载体，让活动显生机，让创业成动力”的育人特色的最好注解。

《南通市天星湖中学“十二五”发展规划》提出，天星湖中学将继续秉持“教育是承载、是开发、是享有”的办学基点，虔诚追求“思想即财富、精神即力量、人格即魅力”的办学境界，积极践行“制度引领行为、行为养就习惯、习惯孕育传统、传统厚重文化、文化润泽制度”的管理思想，努力滋养“内敛与开放、严谨与人文、时尚与深邃”的文化底色，乘改革长风、倡成长理念、惠四方学子、聚行业亮点，继续培育“明德正行、穷理致远”的校风、“人本、合作、创新”的教风、“思齐、乐学、躬行”的学风。回首翘望灯火璀璨的天星湖中学校园，笔者确信：枕山望水的天星湖中学秉承教育之乡的文化之脉，正显现出“天星映碧湖，牛斗耀菁园”的优越态势，必将成为“南通一流、江苏先进、国外知名”的现代化、国际化学校。 叶水涛 （作者系江苏教育学会秘书长）

(本文来源：新华报业网-新华日报 )