1、你校是什么时侯开始申请创建健康促进学校的？

答：我校已2006年下半年学校开始了创建工作，2007年6月正式向南通市健教所提出了评审申请。

 2. 请谈谈您对健康的理解和认识。

答：要准确理解健康的概念，即健康不仅是没有疾病和虚弱，而是身体健康、心理健康和社会适应的完美状态。有三层含义：一是身体健康；二是心理健康，即良好的的个性、良好的处事能力、良好的人际关系；三是社会健康。

 3. 请谈谈您对健康促进学校的概念的理解？

答：健康促进学校就是学校和学校所在的市（县）区、街道（镇）的所有成员共同工作，努力为学生提供能促进并保护他们健康的全面的积极经验和较好条件。包括学校制定各种与学生健康有关的政策，即规章制度；学生通过健康教育课或课外活动得到与之年龄相适应的健康知识和健康技能；创设安全健康的学校物质环境和社会环境；为学生提供适当的健康服务等多方面的内容。健康促进学校强调的是动员学生的家庭和社区更广泛的成员参加、支持，一起去尽力促进学生的健康。

 4. 请说说你校《健康促进学校章程》的基本内容。

　答：学校章程共两章15条，围绕“健康第一”的理念，从学校政策保证、人员保证、环境保证、课程设置、社区资源、卫生保洁等方面，营造良好的校园氛围，力争使师生达到身体健康、心理健康、道德健康、社会适应良好的最佳状态，最大限度地促进人的和谐发展。（具体章程见学校橱窗）

5.在创建健康促进学校期间，你校开展了哪些健康促进活动？

◆召开师生动员大会，利用广播、板报、宣传栏、网站、主题班会等多种形式进行宣传。◆通过举办健康知识普及讲座、宣传栏、广播、电视等多种宣传途径，不断提高师生的健康知识水平。◆完善心理咨询室，加强心理咨询与心理个案辅导工作◆加强班级卫生检查评比力度，将卫生检查的结果与文明班的评比挂钩。◆积极推进“阳光体育运动”的开展，学校每天定时对“两课、两操、两活动”进行检查，形成制度，还将其列入到班级评优考核内容，实行量化管理，◆采取各种措施预防甲型H1N1流感。继续加强晨检，及时了解师生的健康状况◆定期组织教师和学生体检，建立师生健康档案。◆切实把健康教育贯穿在日常的教育教学活动之中，开展多种形式的群体活动，如健康知识竞赛、主题班会、黑板报比赛、手抄报等活动，并在学科教学、班级、团队活动和班主任等工作中渗透健康教育。◆以重要节日、各纪念日为契机开展专题教育，如“世界地球日”、“5.8世界红十字会”等等，更抓住了“世界无烟日”的契机，积极开展“控烟”的宣传教育活动，使师生员工进一步认识“吸烟危害健康”的道理，自觉抵制吸烟。

 6、学校在关心教师和学生健康方面有哪些政策和行动？

　答：◆迎元旦师生才艺表演；◆定期组织师生体检；◆每年举行校体育运动会；◆每学期组织一次师生外出郊游；◆每学期组织一次健康知识竞赛。等等

 7、您是否经常在自己的教学活动中向学生传播健康知识，是如何做的？在培养学生良好的卫生行为习惯方面，您做了哪些工作？

答：结合自己教学实践，围绕“健康第一”的理念来谈。

 8、在日常工作中您是否参加了由学生组织的以“健康”为主题的活动？请说出活动的内容。

答：2008年迎奥运万人跑；校体育运动会；创建全国文明城市、卫生城市。等等

 9、在学校创建健康促进学校的这一段时间后，您感觉学校哪些方面有了明显的改进？还有哪些明显的不足？

答：我校开展“健康促进学校”活动以来，取得显著成效，师生的健康意识、卫生习惯、健康技能、精神面貌都得到了进一步的发展和提高。

不足：师生的“健康第一”意识有待进一步提高；创建氛围有待进一步营造；

记录人：                    

访谈或问卷中需要注意的问题

1．在学校，孩子们除了获得文化知识外，还要学会些什么基本的知识

注意：学校是教书育人的重要场所，孩子在学习的同时，保持健康的身体和健康的心理很重要。回答此类问题时一定要贯彻“健康第一”的理念。

2．（本学期或上学期）有多少老师组织或参加过学生的健康主题活动

注意：学校会开展各类主题活动，想一想这些活动是否与健康有关。回答此类问题时一定要回答健康主题是什么，什么时间参加的。

3．学校在管理和决策时，有没有让学生参与

这类问题主要考察学校在管理上是否贯彻以学生为主体，是否考虑到学生实际需求和兴趣。如在食堂伙食上、看电影的问题上和春（秋）游时等问题上有没有征求过学生的意见。

4．学习健康技能活动的学生参与率

注意：学习健康技能活动要求是每学期至少一次，中学生实际操作能力，低年级到高年级，难度要依次递增，要掌握8~9种技能（健康技能可以是多方面的，如正确刷牙方式、正确洗手方式直至血压的测量、伤口包扎等等都可以）。

5．            老师在平常的教学活动或相处中，与健康有关的问题对学生的影响

不吸烟、不酗酒、不体罚或变相体罚学生。  注意：这是学科渗透的问题，各科的老师都要把健康第一与所教的科目有机的结合起来回答。

6．紧急情况下，学生如何逃生

注意：紧急情况包括多种多样的情况，如火灾、地震、水灾等各种情况都要考虑到。