“停教不停研、停课不停学”

——“抗疫”期间东方中学学科工作坊教研系列活动（一）

一场突如其来、态势凶猛的新型冠状病毒感染的肺炎疫情从武汉蔓延到全国，在党中央和习近平总书记的正确领导下，目前全国人民众志成城，共同努力，正在为打赢这场没有硝烟的战争而战斗着。为坚决打赢这场疫情防控阻击战，减轻疫情对正常开学造成的影响，更好满足我校学生在“疫情防控关键期”中提升能力素质的现实需求，我校也在不断思考“停教不停研、停课不停学”的实施方案，以学生为主体，通过信息化手段，为学生和家长做好服务工作。

一、有序组织研讨，协商布置方案

按照学校总体部署，由郭小平副校长组织年级教学分管主任、研训室主任和各学科组长积极筹划延迟开学期间的方案部署，紧盯落实情况，各学科集思广益，以快速有效的形式制定了各学科的教学计划，做到方案符合每个年级的实际学情，具有很强的针对性和操作性。

二、积极组织班子，开展全面行动

针对“疫情”特殊时期，我校成立了学科教研工作坊，各工作坊制定线上教研工作方案，通过统筹师资力量。教师们一直思考，如何“兵马未到，粮草先行”，既然延期开学，停课不停学，孩子学什么？怎么学？根据学校安排，各工作坊开展视频会议、分组讨论，各工作坊布置落实上课计划和教学内容，各子坊操作实施，分工明确，落实到人。教师们正在进行时的“双线模式”备课，一方面如果开学，为线下教育教学准备，一方面如果长时间延期开学，转换“空中课堂”的另一种模板储备。适时推送各学段网络课程资源，同时根据学生的具体学情，进行适当的心理辅导，确保学生自主自觉学习，教师在线辅导答疑，真正实现疫情防控、学习“两不误”。

（各学科教学组进行网络视频会议，制订教学计划和协商分工）

三、妥善安排分工，确保个性服务

在学校教务处的统一安排下，制定班级课表、教学计划、毕业班复习计划。所有班主任和学科教师在线对学生寒假前半段的作业和学习情况进行阶段性检查和、答疑。老师们利用各种信息平台及时给学生提供预习、听课、小结、课后同步复习的内容、要求和方法指导。根据作业的不同，学生上传不同的作业形式进行打卡，如体育锻炼的视频，英语阅读的音频，作业的拍照等，教师再进行批改点评，真正做到个性化教学。对于一些比较难于理解的内容，教师可以依托“钉钉”、“小黑板”、“QQ”等软件进行直播课堂教学，在直播时可以对学生进行及时提问，学生也可以将停课中的问题实时举手提出,打破了地域的界限，将师生联系在一起。

 “没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临。”愿我校广大师生同舟共济，共克时艰。把疫情灾难当做教材，以实际行动为自己代言，让我们强化使命担当、众志成城、全力以赴，以实际行动为学生和家长服务好，共同完成这次生命教育！坚决打赢新型冠状病毒肺炎防疫战！