南通市天星湖中学健康教育工作汇报
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南通市天星湖中学健康教育工作汇报 （2007年6月） 南通市天星湖中学地处南通开发区中心区域，是区内唯一的公办完全中学,占地151亩，东接苏通大桥，西枕五山，南邻长江，北望南通新城区。校园两面临湖，高楼林立，花团锦簇，绿树春风，环境、区位优势一流。 学校现有教职工246人。县级学科带头人、骨干教师31名，硕士生、在读硕士研究生12名，高中教师80%以上为中高级职称。学生4000人，分为本校区和东方中学校区，教学班达60个，寄宿生近2000人。 我校环境优美，建筑恢宏气派。师生食堂，三幢学生公寓楼，为学生的学习生活提供优质的服务千兆主干级校园网覆盖整个校园，为师生上课、实验、资料查询提供广阔、方便的平台;标准 学校常规管理严格，教风学风严谨，师资力量雄厚，教育教学质量稳步上升，高中毕业生虽仅两届，但社会声誉远超周边老牌学校，现在高考上线率达99%以上，录取率达95%以上，本科率达35%，一大批学生近两年来录取东南大学、哈尔滨工业大学、南开大学、中国药科大学、第二炮兵学院等重点院校。多名学生成为省、市三好学生、优秀学生干部。有八名同学加入中国共产党。学校各项工作取得骄人成绩，先后获江苏省教育先进集体、江苏省德育先进学校、江苏省实施教育现代化示范学校、江苏省文明单位南通市文明单位、南通市教育系统先进集体、江苏省“巾帼文明示范岗”等20多项省市荣誉。从中招录取分数线近三年以每年15分的速度递增不难看出天星湖中学正以严格而有健康的管理制度,强劲的发展态势,日益成为开发区、市区学生和家长瞩目的学校。 一个学校的发展离不开一个身心健康的教师群体，离不开一群身心健康的可爱学生，基于这样一个基本观点，建校以来，全校上下一直高度重视健康教育工作，将其视为传播健康生活知识，倡导健康生活方式，从根本上解决学生不良卫生行为问题和师生心理问题的战略举措。本着“着眼于未来，着力于素质”的办学思想，积极开展各类健康教育活动，经过几年来的探索实践，发展形成了比较完整的健康教育体系，现将近年来学校健康教育工作情况汇报如下： 一、健全组织，提高认识 充分发挥学校健康教育管理组织，即学校领导；医务室、班主任、健康教育专兼职教师队伍；学生会及各班生活委员的健康教育实施及管理网络体系，组织学习教育部、市教育局卫生部门下达的有关贯彻、落实学校卫生健康教育等文件，进行动员宣传教育，使学校教职工及学生充分认识到学校开展健康教育工作重要性、紧迫性。 健康教育作为面向生活和面向未来的教育，对于教师和学生极其重要，我们一度认为教育一个地方的孩子，一方面是使这个地区经济文化得到持续发展的必要手段，另一方面也是改善一个区域的民风的重要手段。每个地方都有每个地方的地方特色，象我们开发区是一个城市的新兴区域，其地域处于城市的边缘，主要居民要么是拆迁不久的农民，要么是外来务工人员，而开发区又是一个高科技相对较密集，人才需求较高，这些高素质的人才对生活质量等又有较高的要求，于是人们之间的卫生习惯和生活习惯夹以一定的文化冲突在这样一个特殊的环境中在寻找一个新的平衡，我们清楚地认识到要改变居民们的一些不良习惯非一日之功，我们一向认为，影响孩子较大的是家长，同样孩子对家长的影响也很大，因此，我们花了不小的气力在健康教育方面，以期达到培养学生健康知识，影响家长卫生习惯，促进社会形成健康生活方式，正如常言的：用小手拉大手，用教育和宣传来摒弃不良的卫生习惯。 二、制订计划，措施落实 根据教育部和卫生部关于学校健康教育要达到提高学生健康，提高相关知识的知晓率的要求；学校的每学期工作计划都会体现这一要求，主要是反应在学校对体育卫生工作提出的总体要求及目标上。 根据培养学生健康生活方式的目标，学校要落实一些具体的措施来分步实施一些健康教育计划，并开展好相应的活动。 从改善学生体质和精神健康从而提高学生的学习能力出发，关注学生的个人卫生和心理健康，定时检查并及时记录在案。每学期定期召开相应的会议，提出学校卫生、健康教育、流行病防控等工作目标要求和任务安排，保证工作部署到位。 为了保证软件到位，学校是以重视硬件配套为前提来落实相关工作。 三、加大宣传力度，营造优良的校园环境，创建健康教育氛围 在开发区党工委的大力支持下，近两年，我校又投入大量资金，进行基础设施和美化工作。如今的天中校舍漂亮，教学区、生活区、运动区布局合理对称；校道宽阔，绿草如茵，绿树成林；艺术假山、角亭池水、文化橱窗、名人画像等点缀其间，校园环境优美，校园文化氛围渐浓。园林化校园格局已经形成。一草一木，一景一物，对学生都起到了一种潜移默化的熏陶作用，学校健康教育的良好环境促进了学生的身心健康发展，创造了一种和谐的健康教育氛围。 四、把健康教育融入到各学科教学 按照学校健康教育基本要求，将健康教育纳入学校教学计划，充分发挥学校各相关组织工会、团委、学生会的协同教育作用，提高健康教育的效果。 我们以为校医及专职健康教育的师资固然是健康教育的主力军，他们负责从专业的角度来进行教育和引导，其作用不言而喻。但教育不是几个人的事情，我们动员广大教师都成为健康知识和健康生活方式传播和倡导的重要载体，要求每个教师要做到通过自己的的健康知识来教育学生，通过自己的健康生活方式来影响学生，通过一个健康的课堂教学来熏陶学生，通过相关的专题讲座来强化学生，通过教学内容来渗透学生，使学生时时处处都受到健康和卫生的影响和同化。 在学科教学中每个老师都要通过自己的课堂教育及学科特点来传播健康知识，如思想品德是使学生心理健康的一个重要途径，生物是学生了解自然了解自己的重要载体，体育与健康是强健体魄的重要手段，物理化学则又是了解科学远离误区的重要途径，正是通过全学科的渗透健康教育工作做到了经常化、制度化，教育形式的多样化、合作化，反复强调、不断渗透、贯穿学生生活学习的整个过程，确保了健康教育工作的计划贯彻、活动落实、效果明显。 五、把健康教育融入到各类活动中 结合学校教育教学的实际，针对青少年各个成长阶段的身心特点，把健康教育以活动课、班队课的形式展开教育活动。利用黑板报、宣传窗、电化教育等广泛开展卫生知识，青春期生理卫生保健、禽流感等流行性疾病的预防知识宣传。并根据季节进行呼吸道传染病、肠道传染病、饮食卫生、营养卫生等宣传教育。 如 我们还开展了生理卫生、心理卫生健康教育讲座等形式加强宣传和教育。 如在高一学生班队课中对何谓艾滋病、艾滋病的传播途径及预防、健康第一等作了专题讲座，并对学生的青春期生理卫生知识了解度进行问卷，调查了450人，积极开展健康教育宣传。 爱眼日来临前我们为学生提供了免费的眼镜维护、清洗、视力检测和用眼卫生咨询活动 学校每学年以告家长信的形式，向家长反馈学生体检结果的同时，印发预防艾滋病等卫生知识资料。 学校通过高中学生成人仪式带领他们去上海东方绿洲感受阳光、绿色、科技及娱乐，愉悦他们的身心，在成人宣誓中感悟健康快乐及责任并产生一种积极向上的精神。 学校还定期组织学生到社区、附近居委会、公园、街头等地方进行义务劳动的同时，开展爱国卫生、健康促进、预防艾滋病等板报展览、向居民发放预防艾滋病健康教育处方、提倡健康生活方式的活动。 又如为了使健康教育知识使健康教育工作年初有计划，期中有检查，活动有记录，建立健全了健康教育工作台帐，学校健康教育及体卫工作的有序组织也得到了上级部门的表彰，学校曾获贯彻体卫条件先进学校等荣誉。 六、一些我校比较重视的健康教育活动及健康教育的环境营造介绍 1、学校重视环境对学生健康成长的影响，学校以创建绿色学校为契机，对学校进行了两度总平修改，第一次修改使东区景点成为学生活动的良好场所，目前亭、丘、喷泉、藤架、竹影、古木相融，其中还设置了草坪音响成为学生散心、锻炼和学习的好去处。学生的身心在迷人的环境中得以净化，也提高了他们学习的积极性。 2、学校总平的第二次改动，是学校西区的景点工程，目前初步方案已定型，主要架构是一湖三岛，期望那将成为学生垂钓、教师休闲，集古典与时尚、运动与静休、山水相间的一处绝佳的放松心情的地方，届时为学校绿色学校的创建增加极其浓重的一笔，当然创建只是一个提升校园教育，特别是推进学生身心健康发展的一个手段，更重要的是通过环境我们要形成一个健康教育的良好氛围，从而营造一个宽松的学习环境。 3、原先采用人造草皮的方案在学校征求意见的会议中被一致废除，最终决定，不惜增加成本改建体育场采用天然草皮，不管是从环保还是其他角度都有一定的效用。 4、新生进校体检 5、控烟和禁烟行动（千人签字“拒吸第一根烟做不吸烟的新一代”） 6、鼓励师生步行或使用自行车 7、引进心理方面的专业人员并进行培训 在心理健康教学课堂中，针对不同年级有针对性地进行了心理指导（初一年级进行了学习适应教育、学习方法指导，集体主义和主体意识教育，人际关系教育；初二年级是社会责任感教育，人生观教育和承受挫折能力的培养；初三年级是升学与择业教育，应考心理辅导。） 设立心理咨询信箱、建立心理咨询室，做好学生的个别心理辅导。依据心理学原理对广大求询学生实施了科学的学习指导和行为指导，已有五、六十人次接受过辅导。辅导中贯彻预防为主的方针，深入帮助他们树立正确的真我意识，形成良好的人际关系，对心理偏常的学生进行了力所能及的鉴别与诊断。 开设心理专题讲座拟开始为特殊学生建立心理档案 这一工作开展时间不长，但一度得到很多同学的关心和期待，为了做好这一工作我们又出资近万元送教师去参加国家心理咨询师的培训，希望不久能为学生健康发展带来更多的帮助。 8、健康知识以赛促学，以赛强化 9、重视体育活动，开展阳光体育行动（保证学生的体育运动时间） 10、充分利用升旗仪式、广播站、电视台、黑板报、橱窗进行宣传 11、在学校网站上开设专题就创卫进行报道，对健康教育活动进行宣传 12、对食堂进行全面改选 13、增加健身路径，拓宽师生健康自我的渠道 14、流行病防治，艾滋病教育 15、城管互助行动（志愿者行动及城管校园行动） 16、自强、自护、自理的活动 17、改变运动会的模式，一改以往以竞技为主的运动会模式，而是采用娱乐 18、学生校园共建（包干区模式） 19、重视禁毒教育（我们的努力也得到了上级的肯定，省公安厅也曾在南通开会时把我校作为现场会的一个点） 20、以创建国家卫生城市作为契机全面推动卫生安全学校建设，全面推进创建绿色学校步伐，并以此为契机推动三星级学校的创建工作 以上是近年来我校开展健康教育工作的一些做法，今后将发扬成绩，克服自身不足，争取健康教育工作再上一个新台阶。 当然我也不用回避一些问题： 1、 有些制度化建设不完备 2、 年级性的活动有差异 3、 心理咨询起步较晚，但需求比较大，对其办公环境调整力度不够 4、 食堂不是一次性设计，因此总存在一些不尽人意的地方，通过初步改选有了明显改善，由于暑假没到在这一方面还有些缺陷，健康教育的支持力度不够 5、 学校办公资源调派尚没到位，部分办公条件比较拥挤，工作心情也会受影响，削弱健康教育的效果。 当然，肯定还有其他方面的不足，希望各位领导及专家批评指正。 南通市天星湖中学 2007年6月 |