2010年天星湖中学教科工作总结

                                           校教科室  2010年12月

在科学发展观指引下，以第四次全国教育工作会议精神为指针，以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》文件为依据，以全面完成《天星湖中学2010-2011学年度第一学期工作计划》为目标，以师生同步发展为主线，以全面提升质量为重点，以开展论坛活动、组织征文竞赛和出版师生作品集为抓手，以课题研究覆盖学科组备课组为推进平台，以迎评四星级学校为助力，以培养实践能力和创新精神为着力点，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，努力培养志向高远、道德高尚、气质高雅、能力高强的一代新人。本年度主要工作如下：

1．以创建四星为契机，促进科研意识的整体提升。

开展教育教学科研是学校实施素质教育，深化教育改革，提高教育教学质量，创建特色学校的有力武器。想方设法普及教育科研知识，有计划地开展教育科研活动，加强群众性教育科研队伍建设，引导教师树立“以科研为先导，向科研要质量”的意识，促使教师结合自己的教学深入开展教研活动，优化自己的教学方法，转变教育教学增长方式，提高单位时间的利用效率。修改完善了《南通市天星湖中学教科研成果奖励条例》、《南通市天星湖教育科研工作管理条例》和《南通市天星湖中学学术委员会工作职责和管理条例》，编写和出版了“天星湖中学绿如蓝校本系列教材”11本，遴选和收编了《南通市天星湖中学教师论文选——实践版》和《南通市天星湖中学教师论文选——理论版》，组织教师参加江苏省第十四届金帆杯征文竞赛，并取得优异成绩，组织了理科老师进行了实验论文评比，并选送了部分优秀的论文参加了全国评比，介绍了如东中学教研组和备课组运行情况，普及了开展研究性学习的的选题方法和中期展示方法，对全校所有教师教科研情况进行了考核与评估工作。

2.以科研兴校为目标，努力当好校长室的决策参谋。

积极研究学校教育教学改革中的重大问题和现实问题，为学校行政决策和教育改革提供理论和实践依据，为提高教育教学质量服务。认真做好本校“十二五”科研课题的规划设计，做到立足现实，着眼未来，统筹兼顾，合理安排，措施配套，不断推进，形成以研究本校教育教学改革实践为主线的不同层次的研究课题。坚持把课题管理作为学校教育科研管理中最重要的部分，对课题管理实行全程管理，包括选题阶段的立项论证、实施过程中的中期管理和后期成果鉴定评价、研究成果的推广应用，以此逐步形成我校特有的课堂教学特色。

扎实开展好每学期组内“三个一”活动（读一本理论书、开一堂研讨课、写一篇课题论文。有目的、有意识地搜集和加工能为学校教育科研、教育决策、教育实践服务的情报信息，及时向教师介绍国内外教育改革动态。

加强对外的宣传报道工作。在学校办学理念和办学思想的架构下，努力做好相应宣传推广工作。撰写了《一颗璀璨的教育新星——南通市天星湖中学》刊发于《新华日报》；参与策划了《人民教育》、《南通广播电视报》以及学校网站的宣传报道的工作；借助组稿《开发区教育研究》2010年第4期的平台，比较全面反映了我校近期的教育教学与研究工作。

3．以搭建平台为抓手，着力打造科研型教师队伍。

参与筹建学校学术委员会，为学校学科建设、学术研究和教学指导工作做好服务性工作。为确保教育论坛活动圆满成功，准备了《学习、成长、快乐》、《我心目中的“我的课堂”》、《我说教师的尊严》、《教师专业成长与专业幸福感》等四个论坛的有关材料，并曾组织10余教师反复磨合和演练，从而为《谈谈“诚和”校园建设中教师的引领作用》论坛的成功举办打下坚实基础。

与教务处和政教处紧密合作，鼓励教师参加各级各类征文竞赛和优课评比活动，正常开展组内示范课展示、交流、评比活动，实现教育、教学、科研一体化发展。借助校内外有关媒体，积极总结教师中先进的教育教学经验，积极推广优秀的教育教学研究成果。

4．以深入课堂为立基，不断提升教育教学质量。

借助学术委员会听课平台，通过深入课堂听课、评课，加强与各学科组、备课组组长的沟通工作，充分调动组长工作积极性，树立他们在学科内的威信，营造学科组内研究的氛围，培育民主、互助、和谐的团队精神。逐步引导教研组活动将听课、评课、教学专题研究、学法指导和学能养成作为主要内容；备课组活动将教学内容、教法研讨、学情分析和习题精选和讲评作为主要内容，促使备课组注重学情学法的研究，注重阶段性课堂教学模式的研究。借助外地经验的介绍和一些制度的完善，不断提升集体备课的质量。协调语文组，建构文学社新组织。引导学生参加了江苏省“中学生与社会”征文竞赛活动，并组织全校学生参与，同时，组织全校学生参与了南通市高中作文竞赛，组织一些班级参加了中国教育学会主办的“学会感恩”的征文活动，组织了我校学生参加全国中学生规范字书写比赛。借助自我开设公开课以引领青年教师尽快掌握先进的教学理念，能够积极倡导课堂教学研究以引领学科组深入开展学科建设工作。

 5.以做好本职工作为宗旨，积极迎接四星级学校验收。

成功地申报了南通市科技教育特色学校，申报了江苏省绿色学校，做好了健康促进学校创建材料准备工作，参与了自评报告中的教育科研、学校特色、校本课程有关栏目的文字梳理、报告撰写、材料收集与整理工作，并参与了整个报告的文字审核与材料补充工作。认真协调了我校6个名师工作室有关资料准备、活动开展等工作。与教务处紧密配合，在我校开展了全学科的区级优课评比活动；与南通市教科研所紧密配合，在我校开展了南通市区高中语文优课评比活动。