“智识与趣味”的交融

——因层施教背景下政史组教研主题沙龙

春华秋实，雁过留声。10月25日，政、史组的同仁们齐聚一堂，开展了以“命题的科学性”与“教学的趣味性”相融合的主题沙龙活动，分享了教育教学中的累累硕果。

   活动由道法教研组长冒建老师主持。首先，冒老师从《道德与法治》学科命题的原则、步骤和技术角度，结合2019年中考试题的分析，给大家进行了针对性的指导，还强调了课标学习和学科素养的重要性，给青年教师们明确了努力的方向。

  接着，郭继荣主任指出：课程标准要与时俱进，我们老师平日应多关注时政，提高命题的时效性。并与大家分享了陈晓凤老师的文章，在2019年中考中出现的“等级水平评分制”也告诉我们，无论是命题还是阅卷都需要创新。

然后，历史教研组长吉云老师以“趣味历史，魅力课堂”为主题，给大家分享了如何让历史课堂“活”起来，学生“动”起来，情感“激”起来，素养“升”起来。

接下来，分别由各年级教师代表畅谈不同学情下如何让历史教学有魅力。

历史备课组长周丽娟老师，以“如何让初三课堂‘活’起来”为话题，探寻了初三学生历史学习兴趣不高的原因，并从三方面思考如何调动学生的学习兴趣，如对教材进行整合，提高课堂教学资源的多样性，师生关系融洽等。

施丽丽老师从实际教学的经验中进行分享，认为导入的趣味性很重要，可以以故事、歌曲、对联等吸引学生的好奇心。在教学过程中，要注重多媒体素材的多样性和历史人物的引领作用，树立正确的三观。

盛恒老师以通俗的语言，探讨了在基础知识很匮乏的初一学生中如何让其感知历史的魅力。他给了几点建议：如降低理解门槛，减轻学生负担，丰富课堂活动，注重生活联系等。

郭小平副校长、宋海琴主任全程参与了此次沙龙活动。郭校长强调，政史学科教学要紧跟课标和时代发展方向，主动建构学科教学支架，关注生活，敬畏历史，实现立德树人的教育目标。