“停教不停研、停课不停学”

——“抗疫”期间东方中学学科工作坊教研系列活动（三）

这是一个特殊的开学季，前方医护工作者昼夜鏖战，后方教育工作者“停教不停研、停课不停学”，一场战“疫”，两个战场。东方中学积极行动，整合资源，坚决做好非常时期的线上教学工作，共同抗“疫”。

一、事无巨细，各项准备做在前

举国抗“疫”进入攻坚阶段，学生返校时间统一延迟。为了让师生在疫情防控期间的教学活动得到保障，校领导对延期开学期间教学工作进行统筹安排，并全程在线上实施教学管理工作，整合利用多种网络信息化资源，为师生搭建线上沟通平台，推动创新智慧教学方式，满足学生多层次多样化学习需求。

二、“疫”常时期，我们在一起

根据省教育厅的统一部署，我校要求各工作坊在原先学习单的基础上辅助线上，各工作坊成员迅速行动起来，八仙过海各显神通，全天全程在线守候，与学生一起线上开拓时空，线下生成精彩！

（一）语文：教学丰富多彩，心系家国情怀

语文组全体教师强调以科学的生活方式增强身体素质的基础上，更注重用知识武装大脑，提高精神免疫力。除了做好课前指导、课中答疑、课后反馈等一系列常规教学工作之外，还关注学生心理健康，培育东方少年一颗真善美的赤子之心。共同抗“疫”，师生携手同行；家国蒙难，我们更要逆风飞翔！

（二）数学：居家不停教，线上线下常辅导

数学组的老师们主动研究新时期下的教学技巧，调整讲课方式，迎接新的教学挑战。陈秀芬老师主动请缨承担初三年级的优秀课录播，刘晓天老师，陈春林老师欣然接受学校的安排，参与优秀网课的录播。“教师真在教、学生真在学”，东方数学组锐意进取、勇挑重担。鉴于数学学科的特殊性，在形成文字材料时，涉及到数学符号，几何图形等难以完成，因此手写体在数学解答屡见不鲜，成了数学学科的特色。

（三）英语：想千方设百计，你追我赶比学习

“英语学习不容易，前松后紧成难题。”英语组全体教师没有怨言和松懈，而是高度重视，组内集中教研，献言献策，积极商讨应对方案。想千方、设百计，探索出“朗读指导、录播辅导、分类答疑、积极督促、区别反馈”等有效方法，尽全力保障学生居家学习的效果。

（四）物理：学生为本，一致对准

物理老师们时刻贯彻“以学生为本，一致对准”的理念，在教学与答疑中，注重学生“学了什么”、“学会了什么”，提供给学生PPT、视频、学案等等多元化的资料，并进行必要的指导，因材施教、及时反馈，遇到学生提问，更是耐心地分析与讲解， 从来不“怕麻烦”，不抱怨。只为了提高学生的学习积极性，对于抽象的物理能够多生成一些形象的理解和认识，家长们每提出一个问题，大家总是想进一切办法，语音、视频、文字齐上阵。

（五）化学：统筹安排，全体成员“倾囊相助”

本周针对初三学生的具体学习情况，化学组的各位教师在备课组长的统筹下，分工协作，利用线上资源，采用统一的PPT、讲义、习题等，“倾囊相助”，助全员共同“抗疫”。

备课组结合各种类型的教学资源，化学备课组与时俱进，尝试探索了新型的教学平台，将习题解析、教授的课程等进行了教学录课，给予学生学习的方便。同时，对于技术疑难，全组人员互帮互助，争取解决。

（六）体育：强健体魄，宅家运动快乐多

居家抗“疫”期间，为了让每一个学生能在假期中保持良好的身体素质，增强抵抗力，度过一个充实并且有意义的假期，东方中学特别推出《假期体育锻炼指导》。鼓励同学们在假期中坚持运动，与家人一起参与锻炼，把运动当成一种好习惯。

（七）开发校本课程：与时代共振，使命在肩，感恩教育

在疫情防控过程中，充分整合教师资源，利用道法、历史老师的特殊优势，将疫情防控和道德与法治学科紧密结合起来，积极开展新冠肺炎疫情防控主题教育系列课程，对学生进行爱国主义教育、生命教育、社会责任感教育、规则教育、爱与感恩教育。少年强，则中国强。初中阶段的学生成长的不仅是身体，还有内心的丰盈、精神的强健以及责任的担当。应在学生当中传递良好的品质，传递对医护人员的关爱，传递社会正能量，弘扬社会主义核心价值观。

道阻且长，行则必至。非常时期，更需要用知识武装自己。愿春暖花开，菁菁校园，相聚可期！